「する(🛡)と、起こしてま(📸)わるほうが早(😵)いですかね(🔷)。」(🎎)
(🐼)と、朝倉(🌨)先生(shē(📕)ng )は(🍘)、ま(😝)じ(🍳)まじと(🗃)次郎(🈁)の顔を(🌗)見ながら、
朝(📄)倉先生は(🌊)、そ(💩)う言って(💾)微笑(🔁)した。そして、そ(🐞)れ以上口(kǒu )で説きふせることを(🌾)断念した。い(🐈)ずれ(🏑)はこれからの生活体験が、徐(xú )々じょじょにかれらを納得(dé )させるだろう、とい(🏘)うのが先生のいつもの信念だったのである(🐂)。
塾長(zhǎng )室の掃除は(💶)、朝倉先生夫妻が、(🕊)空林(❓)庵(ān )の(🐝)掃除を(😐)すましたあと、給(🥦)仕の河瀬かわせ(🥃)に(🚽)手つだ(🐢)って(🚝)もら(♈)って、(♑)自分(fè(🤟)n )たちの(🦕)手(📫)で(🎿)やることになっ(🎵)て(♐)いたが、次郎(💏)も、(😳)都合(🔠)(hé(❣) )がつきさえすれば、手つだうことにしてい(👠)たのである。
朝(💻)(cháo )倉先生(⛵)は(🎳)、そう言って微笑した。そして、そ(🌾)れ以(⬛)(yǐ )上(🤓)口で説きふせることを断念(niàn )した(🧥)。い(💠)ずれはこれからの生活(huó )体験が、徐々(📷)じょじょに(🐼)かれらを納得させる(💯)だろう、(👹)というの(🤔)が先(xiān )生(shēng )のいつもの(🌳)信念だ(⏸)ったの(🗯)である(🤲)。
とあ(🛰)いさつして、(🐆)大河(hé(🐖) )に近(📔)づいた。
「でも(🍾)、道案内(🛂)(nè(🌶)i )によく(🥨)引(yǐn )っぱり出(Ⓜ)されな(🏷)かっ(📧)たこと(🤧)ですね。」
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