こ(😣)の声と(🌉)共に学(xué )校(xiào )の応(🚝)援歌(gē )が(🅰)とどろ(🍢)いた(📼)。黙々(🎲)もくもくの(🐬)第一打者(zhě(🗞) )は五大(🔳)洲である。かれ(🌇)はかんか(🚌)ん(🎛)におこっていた。かれは頭(🗺)の鉢巻きをかなぐり(⛺)す(🧞)てたとき、その斑々はんぱんた(🏨)る火(huǒ )傷やけどのあとが現(xiàn )われたので見物人は(🔐)ま(🐝)たまた喝采した。
「うむ、うまくやれ(🤩)よ、(👷)金(jīn )持(🛅)ちの学校(🦐)に負け(💆)ちゃ(✅)貧乏(fá )人の顔にか(⏸)かわらあ[#「かか(🔸)わらあ」は(🚬)底本では「(🏿)かからあ」]」
その夜千三は明日(🔀)(rì(🏼) )あすの商売(🌫)のしたくをおわっ(🤢)てか(🍄)ら窓(chuāng )から外を見やった(🗄)、(🕶)外(wài )は暗い(♌)が空(🐼)(kōng )はなごりなく晴(🚸)(qí(🐢)ng )れて(💚)星(🎰)は豆をまい(♟)たように(👽)輝(🏾)い(📭)て(🏴)いた、(😮)千三は明日あすの好天気(qì )を予(🏮)想(🛳)して(👦)しず(🔗)かに(👜)眠(miá(👚)n )った。
「伯父さん、ぼ(🖐)く(🤑)が商売に出ます(💌)から(🌕)伯父(🐍)さんはや(🎮)す(🛄)んでく(🖌)ださ(🧕)い(👲)」
「黙々もく(🔋)もく(🎮)先生と(🏴)熊(xió(👝)ng )田(👼)先(🚼)(xiān )生とどっちがこ(🐶)わいだろう」(😨)
気の短(🥁)い連中は声(shēng )々に叫ん(🖊)だ、こ(🔤)の溢あふるるご(🦉)と(💗)き群(🌓)衆をわけて浦和(💲)中学の選手が英(yīng )気(📏)さ(🎊)っ(⚫)そ(🥙)うとして場内に現われた(🎢)、揃いの帽(mào )子ユニフォーム、靴下は黒(hē(👗)i )と白の二(èr )段(duà(📈)n )抜き、靴のスパイク(🎎)は日に輝(🔎)き、(🤦)胸(xiōng )のマー(🌛)ク横文字の urachu はいかにも名を重(😣)んずるわかき武(wǔ(🌕) )士(shì )のごとく見(jià(🚔)n )え(🈚)た。
光(guāng )一は手塚の母(🐷)が平気(qì )で(🤤)、「(🍬)活動(🤯)じ(🦐)ゃないかえ」(🦒)
千(🎉)三(🐡)はボック(👌)スに立つ前(😧)にバット(🐉)を(🏹)一ふりふった、そ(🐧)れは先生(shē(💺)ng )の手製(🛷)のこぶ(🙎)こ(📅)ぶだらけのバットである。かれは(🛃)血(🥉)眼ちまなこ(😳)になっ(💏)て光一(🏏)を(🐵)に(🕵)らんだ。い(🧥)ままでか(🐹)れは光(📞)一を見るとき一(yī )種の弱気を感(🚯)じた(🌒)の(🔸)であった、(🍅)か(💵)れはわが伯(bó )父(⏲)が入(📸)獄中に受け(🌙)た柳(🌠)家の(🎡)高恩(ēn )を思い、わが(🙅)貧(👓)をあわ(🆑)れ(😬)んで学資をだしてやろうとした光一の友情(🐲)を思うと、(🛸)か(🛷)れの球を(😩)打つ気(qì )合いが抜(🌙)けてどうすることもできないのであ(🆒)っ(🍻)た。
「わ(🎺)かったか」
実(㊙)際敵(🙇)の走(💻)者が(🚯)第一第(🏁)二塁にある、少(shǎo )しもゆ(🔦)だんのならぬ場(🐡)合(hé )で(🥈)ある、かれ(🚙)は捕手のサインを見た、小原はすでに(🌃)青(📰)木を(😱)あなどっている、かれは第一にウェストボールをサインした、第二(🗞)(è(🍵)r )もま(🕤)た(👶)……第三には直球で(🥎)ある(👝)。それは青木の予想する(🌙)と(🔙)ころで(👒)あった(🆚)。
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