馬田は、機を(🔷)見るにはわりあ(🤮)い敏(👣)感(gǎn )なたちだった。それ(🐬)に(🥢)、どうせ遠(🎇)(yuǎn )くないうち(🔌)に何もかも(🔇)わかるの(🍓)だ(🔆)と(🎰)思(📝)うと、今し(🍏)いて次(📀)(cì )郎(🏡)をけな(🏳)す(🐃)必(🦅)要も(⬆)ないと思った。
「むろん校(xià(🍓)o )長先生(🆕)に出したん(💒)だろうね。」
彼(🤯)は、自(🤖)(zì(🆔) )信(xìn )を失った人(rén )のように、力(lì )な(🥡)く(🖊)首(shǒu )を(👂)たれた。徹太郎(🍦)叔父に対(duì )し(🎠)て(🌭)も、(🧝)道江(jiāng )に対(duì(🚦) )しても(📴)、恥(chǐ(⏮) )ずか(☕)しさで胸が(🕡)いっ(🌤)ぱいである。
と道江も眉根をよせ、肩をすぼめた。
(💟)と、(🏁)次郎(📴)はなげるように言ったが、
次郎の調子は少し(🥌)とがって(🤐)いた。道江の問題から遠(yuǎn )ざかるにつれて、彼(bǐ )は次第(dì )に元(🚴)気をとりも(👉)どして来たの(🤼)だっ(🥂)た。徹(chè(🅱) )太(🔳)(tài )郎(🏐)は(🎫)、(🏥)しかし、心配そう(💰)に、
次郎はすこ(📆)し顔を(👬)あから(🌓)め(🅱)た。が、すぐ(🧜)思(🏜)(sī )いついたように(🛶)、
「する(📴)と、(⏳)馬田はこのままほってお(🐭)くつもりで(♒)すか。」
それでも、その日は、森(📙)(sēn )川(chuān )の教(💩)(jiāo )員(📏)適(⤴)性審(shěn )査以上に(🍟)大した出来(💘)事(shì )もな(🙎)く、(🥛)ひけ時(shí )から二十(shí )分も(😺)た(📺)つと、校(xiào )内には生(👸)(shēng )徒の姿は(🚁)一(yī )人も(📸)見(🏥)ら(🍂)れなくなった。た(〰)だ先生たちだけが校(💲)(xià(👦)o )長の帰りをまつ(🌛)ために居残(cán )っ(🏟)ていたが(🌨)、もう話(🍖)(huà )の種(🎞)もつきたらし(🎺)く、(🏅)どの先(xiān )生も(🍩)、い(💬)かにも所(🍴)在しょざ(🐯)い(🥣)なさそうな、それでいて何となく落(luò )着きのない眼を(🆎)し(🍌)て(📤)、教員室(📮)を出(🏃)た(🎢)りは(⛹)いったりし(🐪)ていた。
「僕も橋(🌎)(qiáo )を渡って様(🛠)(yà(🔤)ng )子を見ていればいいんでしょう。あ(😀)れ(🚯)から村(😲)の入口までは見通し(🧞)だ(♿)から、大丈夫(fū(🐟) )で(💢)すよ。」
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