日本《クリムゾン 24 時間 耐久 エロ マッサージ》2行目ライン
クリムゾン 24 時間 耐久 エロ マッサージあらすじ
暗い幕をくぐ(📅)って(🈷)中(zhōng )にはいると正面(📘)のスクリー(🕵)ンに西洋人(rén )の(🌳)女の顔(yá )が現わ(🌌)れた、うす明(míng )かりに(🎬)見(🎙)物人(ré(🌲)n )の頭(tóu )が見える、(🌐)土(tǔ )曜(🧐)日のこととてお客(👲)(kè(💀) )は一ぱいであ(📲)る。光一はよ(🏭)うやく(🐷)中(😄)(zhō(👕)ng )ほど(🚙)へ進(jìn )んでようやくこしかけの端(duā(😵)n )は(🌙)しに腰をおろした、手(shǒu )塚(zhǒ(🔇)ng )がきてい(😊)や(👝)しま(💽)いかと(🐞)あたりを見まわしたが暗(⭕)がりで見(jiàn )えない(🚇)。
「いまさら(👓)そんなこと(⛲)はできないから、一高(⏱)で一緒に(🆔)なろう、もう二、三年経てばぼ(🔸)くの家も(🤰)楽になるから」
七＝＝(🏝)五
いずれを見ても(🏅)それは(💴)いかにもみじめな(🚔)一隊であった、(🈷)か(🌷)の花(huā(🏙) )やか(💲)な浦中と(🍭)対照(⬛)してこれは(🔟)何というきたならしい選手(shǒu )達だろう、見物人は戦わぬ(🔞)うちに勝敗(🍸)を知った(🈸)。
(⛵)総(🍁)兵衛(✊)は(🥥)あ(🥊)り(👋)ったけ(🏤)の声(shēng )で叫(😣)んだ。浦中応援(🚇)(yuá(🌛)n )隊は応援(💗)歌を(🍕)うた(🎢)った、手に手(shǒu )に持(📿)(chí )った赤い旗は(🏳)波の(🤠)ごと(😲)く一(yī )起一伏(👴)して(🚉)声調(diào )律呂(lǚ(🚢) )りつりょはき(😎)ち(🏊)んきちん(🔭)と揃う(🚠)。
「どこへい(🐆)ったんで(😁)す(🤞)か」と光(🌺)一(💧)が(🤽)き(👒)く(🈸)。
「そうか、(👞)かに(💱)が一ぴきはいってる(📵)ような(🎯)気がするよ」
一体あの家(jiā )では手塚(🖖)が学校(🏅)から帰っ(🤫)たかどうか(📮)もよく知らず(✊)にいる、それで(🚦)は手塚(🍈)が外でなに(🎧)をしてるかを(⏮)知らないの(🐢)も無(🏞)(wú(🐷) )理がない。
光一(yī )はふしぎでたまら(⏫)なかっ(💎)た、実際(jì(🔎) )千三はいかな(🆚)る球をも打ち(📩)こなした(⤵)、対師範校との試合にはオールヒットの成(chéng )績をあげた(🤡)。それは光一に取ってもっとも(🕊)苦(👽)し(🆘)い敵(dí )であっ(🏉)たが、しかし光(guāng )一(🚣)はその(🎊)た(🚶)めにお(🔡)ど(🈶)ろくべき進歩を示した(👑)、かれはどうかしてチビ(🤮)公(❣)に打(dǎ )たれまい、チビ公を三(🕵)振させ(⏯)ようと研究した。昔武田信玄た(🚅)け(🔔)だしんげんと上杉(👊)謙信(xìn )うえすぎけんしんはた(🗜)がいに覇業(yè(🅾) )はぎょう(🏟)を争うた、その結(jié )果と(🦍)して双方はたがいに(😉)研(yán )究しあ(♍)い(📒)、武田流の軍学や(🎩)上杉風(fēng )の(🐝)戦法など(🏐)が日(⏰)本(běn )に(👾)生ま(🎌)れた。もっともよき(🤤)敵(🔪)(dí )はも(🍻)っともよき友である(🗼)、(🏥)他(👉)山(🦔)の石は相あい砥(👮)礪しれいし(🔇)て珠に(✏)なるのだ。千三(sā(🍓)n )があ(👡)るために光一が進み(🍏)、光一がある(🌦)ために千三が進む(✴)。
「(📼)そうだ、金が(🔷)あ(㊙)って(🤧)時間(🖕)があ(🎡)っ(🐦)て学問(wèn )する(🐾)ものは幸福だ(🔚)、わしの塾じゅくの生徒はみん(👖)な不(🐌)(bú(🍝) )幸(xìng )なや(🕶)つ(🌩)ば(👾)かりだ(🎙)、同じ土地(🆑)(dì )に生(🐳)まれ同じ年ごろであ(🚛)りな(🎙)がら、た(🦋)だ(🛴)、金のた(🗯)めに甲(jiǎ )こう(😻)は意気(qì )揚々ようようとし(💆)乙おつは悄然(rán )しょうぜん(🥊)とする、こん(💃)な不(bú )公(💌)平な話(💞)(huà(🎫) )はないのだ(🔌)、(😲)いいか安(ān )場、そこでだ、わしは生(🤲)徒(tú )共の肩身を(🍜)広(👽)(guǎng )くさしてや(🐧)り(🗿)た(🎽)い、金(😃)ずくではかなわ(🙌)ない、(🌨)か(🙏)れらの学校は洋風の堂(🦉)々たるもの(🌚)だ、わ(🤬)しの(🐬)塾(🎬)じゅくは壁が落ち(💐)屋根がもり畳たたみがぼろぼ(🍳)ろだ、(📻)生徒(💧)は町(dīng )を(🚆)歩くにいつも(🎇)小さ(🎡)くなってしょぼし(🏣)ょぼ(💕)し(🛰)て(🗝)いる、だ(🎱)からせ(🌆)めて野球(🤞)(qiú )でも(🕳)いいか(🕰)ら一遍い(🎭)っぺん勝(shèng )た(🦕)してやりたい(➰)、(🗽)実力(♒)の(🕌)ある(🗽)ものは貧(pín )富にか(👵)かわ(👞)らず優(🔍)勝者(🚡)にな(🏣)れ(🕣)るも(⏺)のだというこ(🗣)とを知(🤸)らしめた(🛹)い、師(shī )範生(🍏)も(♒)中(🈚)学(xué(🌲) )生(shē(👱)ng )も黙々生もくも(🥗)く(👠)せいも同等(děng )のも(🍺)のであると思わせたい、大(🆗)(dà )手(shǒ(🐹)u )をふって町(🕛)を歩く(💱)気にならせたい(💎)、だか(🥡)らどう(💌)し(🕘)ても今度(🐽)は勝たねば(⛺)なら(🧞)ん、わしもこの年になっ(🎎)て、なにをくるし(🏹)んで(😰)すっぱだかに(🎙)な(🍚)って空あき地(🔑)ちでバットをふり生徒等を相手に遊(⭐)んでいたかろう、(🛹)生(shēng )徒の自尊心(xīn )を養(yǎng )成したいためだ、そうして一(🤴)方において町の人々や官(🎣)学崇拝(bài )者(zhě(🤝) )を見かえしてやりたい(😥)た(😫)め(🛬)だ、野球の勝(🥥)敗(bài )は一(🚧)(yī )小(xiǎo )事(✍)だ(🌴)が、ここで負(fù )けれ(🎱)ばわしの生徒はま(🐄)すます自(zì )尊(zū(💦)n )心を失い肩(🕋)身を小(🉑)さくす(🍛)る、(🎾)実(shí )に一大事(shì(🙊) )件だ、なあ(👁)安場(🤵)、今(🐭)度こ(🌏)そはだ(🐽)、なあおい、しっか(🥅)りやって(😉)く(🕞)れ(👏)」
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