「(🛍)うむ(🎲)、しかし相当生(shēng )意(🗝)気な奴にはちがい(🃏)ないよ。」
(🕸)次郎は(💌)大(dà )沢には答え(🍤)ないで、恭一の方(fā(🐤)ng )を見た。そして(🚘)、
「(🏦)どう(🐙)もしません。あたりまえ(🌬)にしているだけ(👁)です(🏓)。」
だが、彼の(🍃)詩につ(💈)いて、これ以上のこと(🍛)を語(🏄)るの(👙)は(😱)、今はその(⏰)時(shí )期では(🅿)な(🙄)い。何(hé )しろ、彼はまだ、歌一(🕊)首(shǒu )作(🏣)るにも、(⛳)指(zhǐ )を折(shé(📈) )って字数(shù )を数(shù )えて(🌥)みなければならない程度の幼い詩人(🕊)だ(👯)った(📧)し、それ(🤥)に、恭一の詩に対してある(⏰)妬ましさを感(👏)(gǎn )じていたと(🍴)しても、彼の(⏲)身辺(fǎn )には、詩以(yǐ )上(shàng )に(🏘)切実(shí )な問(🗻)題が(💱)まだたくさん残(🔙)(cá(👺)n )され(🏰)ていたからである。
家に帰ると、彼は何事(⛳)も(🌺)なかったような顔をし(🦂)て、すぐ(🐚)机(jī )のまえに坐った。そして、懐から手(🍼)(shǒu )帳(📱)と蟇(🌤)口とを出して、それを抽斗ひきだし(🛏)にしまい(🍊)こんだが、つ(🌵)い今朝ま(🦌)で、(💛)何(hé )か(🕳)し(🛸)らま(🌴)だ(⛓)気がか(🔈)りに(🉐)なっていたその蟇(✉)口も、もう(😧)全く問題で(🍘)はなくなっていた。
そう言(yán )っ(🍂)て、まじめにたずねたのは、大沢雄二郎(láng )という生徒(tú )だっ(⛔)た。彼(🦀)(bǐ )は、小(xiǎo )学(🍮)校を出(🍥)てから三(🎷)年も町(dīng )の鉄(zhí )工(😓)場(chǎ(🕉)ng )で仂(🧛)(lè )いたあと(⛩)、あ(🔙)る人(rén )に見(🙊)込(rù )まれて(🤜)中(zhōng )学校(xià(🤨)o )には(🚼)いることにな(🏖)ったので(🚒)、全校(💷)一の年長者だっ(🆔)た。ど(🔏)っ(🌥)しりと落ちついて、思(sī )い(💟)や(🤽)りがあり、しかも頭(tóu )がいい(🐫)ので、(📯)「親(⏰)爺おや(📈)じ」という(🌲)綽名あだなでみんなに親(🎼)し(❌)まれていた。とり(😻)わけ恭(🍛)一(yī )は彼に親しんだ。親し(🏈)ん(😃)だとい(🤵)う(🕎)よ(♋)りは、(🚏)心から尊(🍨)敬してい(🕑)たといった方が適当(🤲)かも知れない。性格はまるでち(🤟)がっていたが(🎇)、物の考え(📫)方はい(⛴)つも同じで、しかも(🦂)世間を知(zhī )っているだけに、(🍶)大沢の方(fāng )に(🍴)ずっ(☕)と深(shēn )みが(🍊)あった。大沢(👮)の方(🏁)で(🤱)も恭(🔀)(gō(🌳)ng )一(📍)を真実の弟の(🥔)ように愛し(🛳)た。日曜などには、二人は、終日(rì(🏛) )、人生(shēng )観(guān )めい(🎸)た(🎁)よう(🈚)な話をして暮(🈲)すこともあった。
「だから、よ(🤡)けい(🙁)偉い(🍱)んだよ。」
「うむ、小(🥟)さい時から乱(📗)暴(🚈)だ(🎨)ったよ。しかし(🌏)、この頃(🏻)はそ(🧜)うで(🎯)もな(🙆)かったんだ(❕)が……」
次(❣)郎と詩、――読者の中(zhōng )に(🍑)は(⛸)、(📷)こ(🍣)の取合わせを(😑)多少滑(🧐)稽だと感じる人がある(📝)かも(♒)知(🏐)れ(✳)ない。なるほど(🐝)、次郎(🎳)は、詩を解す(📨)るに(🚈)は(🤹)、こ(🎡)れまで、あまりに(🍐)も武勇(yǒng )伝(🔍)的であり、作為的で(🗳)あったと(😳)いえるだろ(🥣)う。
((🤤)「一(⏳)(yī )番(🌭)(fān )」(🎧)――「偉(wěi )い人」―(🌋)―乳母(mǔ )やの(🍭)お(🚺)き(🐎)まり文句は(🤭)いつもこれだ。乳母や(👒)は、(🤘)しかし(🐹)、何がほんとうに偉いのかわかって(👗)い(📻)るのだろ(📵)う(🚋)か(😋)。)
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025