日本《いい なり 事務 員 に 中出し 1 あい》2行目ライン
いい なり 事務 員 に 中出し 1 あいあらすじ
次(cì )郎(láng )が(♑)はたき(🖌)をかけおわり、箒ほう(🔈)きをに(🎦)ぎるこ(🍨)ろになっても、ほかの部屋は、(📐)まだどこもひっそりと静まりか(👳)えっていて、板木の音だけが、い(🐡)つま(🈸)でも鳴りつ(🛁)づけてい(🔦)た。
凍こおりつい(🌨)たよ(🕷)うな(👁)冷たい空(🖕)(kōng )気(qì(🥔) )をやぶって、(🏸)板木(🧛)が鳴りだした。そとはま(🏓)だ、真っ暗(📣)であ(🏍)る。白木(⛲)綿しろもめ(😴)ん(🏗)の(🎶)、(😶)古ぼけた(🎿)カーテンのすき(🔚)間(🐁)から(🏧)、(🈴)硝子戸ガラスど(❔)ごしに、大(dà )きな星がまた(⛹)た(📵)い(🐪)ているのが、はっきり(🛂)次郎の眼に(🐰)映(yìng )った(🥋)。
みんな(🥊)の視(❌)線(xià(🗞)n )は、もう(🕯)さ(🔡)っきから大河に集(jí )中されていた。大河の顔には、しかし、そ(🕕)れ(🏉)でてれているような表情は(👯)すこ(🎋)しも(🐠)見(🙍)られ(👦)なかった。か(🐸)れは(🕳)ただ(👟)一心に次(🙎)(cì(📇) )郎の顔を見つめ(🤹)、その(🛷)声(🛋)に耳(🏷)をかた(🐓)むけてい(🚕)るだけであった(🍯)。
「おそれ入ります。では申しあげますが、実は国(guó(🤥) )もとにおりましたころ、いつも師匠(📞)しし(🎆)ょう(🤧)に、鐘を(🚜)つく(🐫)なら、鐘(zhōng )を仏と心得て、それにふさわ(🍮)しい心(xīn )のつつしみを忘れてはな(📹)らぬ、と(🏚)言い(📊)聞か(🐣)さ(👷)れてお(👘)りま(🈯)したの(🐨)で、(❓)今朝もそれを思(🧑)い出(chū(🔱) )し、ひ(😡)とつきごとに、礼拝(🌧)らいはいをしな(🍱)がらついた(🌄)まででございます。」
「これで、とも(🛠)かくも(🥎)、(😃)ここ(🐧)の生(🔋)活設計がおたがいの(🧒)ものと(🌚)し(🐼)てできあがった(🍦)。おたがいの(🈸)もの(📺)としてできあがった(🥏)以(yǐ )上、それが(🌻)うまくいかなければ(🕴)、おたがいの責任だ。むろんこ(🏵)の設(shè )計は、明(🕘)日から(🤢)のすべり出(🌒)しに、(❎)いちおうのよりど(➿)ころを(😴)与え(🛰)たまでで、これが最上(😜)の(🤔)もので(🍉)あると(🕹)は保証できな(🍷)い(👣)。だから、(💊)だんだんや(🏍)って(🙇)いく(🥛)うちに、不都合な点(🥨)があれば(🚷)、いつでも修(👝)正しようし、(💓)また、新し(☔)い案(📬)(àn )が出て、それ(⏫)がいいも(🎲)の(🧢)であれば、どしどしとり入(rù )れ(🏪)て行く(✂)ことにし(🕐)たい。そう(🐛)いうこと(🕢)をやるのも、やは(🥈)りおたがいの責(zé )任だ。あらためて言うが(🎩)、友愛(ài )と(🤝)創造(zào )、(😺)この二(🍨)(èr )つ(😳)を精神的基(🔎)調として(🤦)、これから(🖨)の(👀)おたがいの生活を、すみからす(🙌)み(🍢)まで磨みが(🍋)きあ(🥊)げ、(🚷)いきい(🤰)きと(📝)した(🍮)、清(qīng )らか(🏗)な、そして(🍙)楽しいものに育(yù )てあげていき(📢)たいと思う。」(🐲)
(🍶)かれは(📵)、そ(⛄)う思って、われ(🌹)知ら(🌶)ず眼をひ(🗝)ら(💸)き、塾生たちの中に大(dà )河の顔(✝)(yá )をさがした。かれは塾(🔉)生(🗽)た(🏢)ちの静(jìng )坐の姿(zī )勢を直したあ(🐊)と、(💩)朝倉先生(🕌)(shēng )の横に斜ななめ向むきに(💂)すわっていたの(🔜)で、よく全体(🈚)が(🗂)見(🤝)渡みわ(😰)たせたのである。
「君自身(🚏)はどう(🧕)思う？ (❎)私(📶)の意見(jiàn )より、まず君自(zì )身(🏽)の意見からききたいね。」
七 (🤚)最初(❄)の日(📱)曜日(rì )
(⛺)間(🛬)も(🏈)なく、侍僧(😒)に伴ともなわれて、一人のつつましやか(⏺)な小(🙈)僧がはいって来た。和尚(🎐)は慈(cí )愛じ(🤯)あ(🥜)いに(🤗)みち(🤚)た眼で、小(👛)(xiǎo )僧(sēng )を見ながらたずねた。
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