「僕(➖)、馬田(📷)と同じクラスです(😱)から、毎(měi )日いっしょに帰ろうと思えば(🈁)帰れ(🚆)るんです。」
「(🚌)じゃあ、戦えばいいんでし(🎸)ょう。逃げてばか(🕑)り(🐙)いないで。」
「(😄)そう(🥧)ね、――」
敏子の言(yá(🎆)n )葉つき(⭕)には、道江(jiāng )と(😶)同(tóng )じ意味の(🐋)こと(🍏)を言(yá(🧙)n )うにし(🗼)ても(🚉)、どこ(🧙)とはな(🉐)し(💫)に知(zhī )性(xìng )的なひらめきがあっ(🦃)た。次(👭)郎には、それがはっきり(🗃)感じられた。それだけに(💼)、彼の道(👷)(dào )江(jiāng )に対(duì )する(🏿)腹立(⬜)(lì(🌄) )たしさは一層(céng )つ(🐅)のるので(🖐)あった(🐶)。彼はいかに(😲)も不服そうに、しばらく(🥔)敏(🍏)子(zǐ )の顔を見つめ(🎆)てい(🚳)たが、
「(🗾)そりゃあ、思(sī )うでしょう。」(😰)
彼(bǐ )は立(👎)(lì )ちどま(🍹)ったまま、(🛀)しばらく(🥘)じっ(💎)と(😼)馬田(✡)のうしろ姿を見つめていた。すると馬(mǎ )田(tián )は、わしづかみにして(🔀)いた帽子をふ(🤬)りあげて(🦌)、つづ(👫)けざ(🍦)まに二三(sān )度、つよく自(zì(📿) )分(🚊)の股(gǔ )をな(🔮)ぐりつ(🎇)けた(😰)。それは、彼(⏬)が何かやりそこないをしたり、し(🕒)ゃ(⤵)くにさわったりす(✒)る時に、よ(🏸)くやる(🎇)くせ(🍢)なのである。
馬田(tiá(🗣)n )は(🍑)あざけるように笑(✍)った。
敏(🧚)子の言(🈵)葉つ(🐗)きに(🎸)は、道江と(💓)同じ(🏍)意(🗯)味のことを言うにしても、(🐟)ど(👬)ことはなしに知性的なひらめきがあった。次郎には(👔)、それがはっ(😬)き(🔧)り感じら(🕸)れた。そ(🎏)れだけに、彼(🔪)(bǐ )の(👤)道(dào )江に対する(⌛)腹立たし(🚽)さは(🌡)一層(céng )つの(🎷)るの(💥)であ(🕋)った。彼は(🛄)い(🐶)か(🚩)にも不(🛏)服そう(😵)に、しばら(☝)く敏(💃)子の(🧥)顔を見つ(📡)めていたが、
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