動画 マッサージ エッチ6

Aそれか(🛹)ら彼女は新派の(🍀)俳優そっくり(🦁)の口調にな(🦕)っ(🗯)て(💜)、さも哀れっ(♈)ぽく(⛎)涙ぐんだ眼に物(🍪)を云わせて、いかにこの(🧢)稼業が自分のような人(🥇)間には堪た(🥜)えられ(🕉)ないかと(🖊)云うことを(🎶)説(🌤)明したり、一日も早く娘(🦈)が自由(🌗)の(🌶)身に(😙)なれ(🍕)るのを待ちこ(🍬)がれている母親の境(🚥)涯を訴えた(🕧)り、滔々とうとうとして天を怨(😐)うらみ世を(📃)呪の(🗒)ろう言葉(🗂)をつらねる。彼女は(🏄)ここ(👞)へ来る前には(👮)女優をしていたことがあるから、ステ(🈹)ージ・(😃)ダ(👗)ンス(🍹)ならエ(🚢)リアナ・パヴ(🥟)ロ(♿)ヴァあたりには負(🔅)けない(🎂)く(♓)ら(🤤)いな腕がある、(🎣)要(🥎)するにこんな所(🌎)にいる女とはたちが(🍲)違う、(📰)自分(🚰)のような才能のある者をこうして置(😁)くのは勿体(🌂)もったいない話だ、巴里や(🤨)ロ(🚫)ス・アンジェルスへ行っても(💐)立派に(🕧)一(⏯)本立ちが出(🍓)来るし、堅(🤸)儀(👋)な(👍)方面ならこれだ(📗)け語学の天分があった(🔪)ら(✋)重役の秘書に(🛫)でもタイピス(🌩)トにで(🌩)も(🍝)なれる、だから(👾)自分を救(🦁)い出(💢)して日(🥫)活の撮影所(💂)か、(🍑)外(🚈)国の(📙)商館へ紹介し(🔕)て(💮)くれろ、そうして貰えれば月々(🃏)の(⛅)物は百円か百五(💥)十(💗)円も補助してくれたら沢(🦀)山だ(👌)と云うのである。

A　(😬)とこ(⛹)ろがそ(🎓)いか(🚯)ら二(🌄)、(🌑)三日たちます(🥤)と、ま(📌)たモデルの時間に校長先生が這入(👿)はいって来(👩)られて、私の(⛓)絵(🔧)エの前い立(📮)ち止まっ(🆗)てにやに(🤝)や笑(🐞)われ(👣)ます(📂)ねん(🎥)。そして「柿内さ(🎂)ん」いいなさって、「(♿)柿内さ(🅱)ん、どうもこ(⛎)の絵エ変で(🦁)すなあ。ますま(😀)すモデルに似んようになって来ます(📢)ね。いった(🆔)いあ(😧)んたは(🤐)誰モデルにして(📴)おられるのんで(🏊)すか」と、(📲)冷やかすよ(🥪)うな眼つき(🍃)で私の顔じいッと視みつめなさるのん(🏮)です。「おや、そうですか(👈)しらん。モデルに(🔒)似てえし(📣)ませんか」(🌷)と(🏿)、私癪しゃくにさわりましたも(🔜)んですか(👧)ら、わざとにそないいうてやりま(📹)してん。そやかて校長先生は絵エの先生で(🖋)はないのんですやろ？――はあ、日本画(🖨)の方(🕊)の受(🎢)持ち筒井春江つついしゅんこ(🎚)う先生や(🥒)のんで(🕒)、常時じょう(👇)じお越しにな(😬)る訳やのうて、ときどきやっ(🎇)て来られて(❤)、(😕)何処どこが悪いやとか(🌴)此処(🏷)ここ(👞)をこないせえやと(✔)かいわれますのんで、常は生(🤞)徒た(🆘)ちが(😏)勝(📀)手にモデル(🌡)見て画かい(🥝)てます(🏑)ねん。校長先生い(🙆)うのんは、随意科の方(🙊)に英語(💱)ありまして、それ教おせ(♟)てなさるのん(🍢)やそうですけど、学(💫)士(🧑)でも何でもあれしま(🔳)せ(♏)んし、何処(♓)の学校出られたのんか、(☔)学(🚫)歴やか(🏺)いもろ(🕵)くろ(🍖)くな(🏮)いらし(🕶)い人や(🐀)のんです。それは(🌯)後になってから(😾)分りましてんけ(👈)ど、教育家いうよりは学校商(🔨)売上手(🦈)じょ(🎵)う(📡)ず(🤳)な人やのんで、(📲)つ(🐭)まり(⛹)一種の(🛡)やり手や(🍼)のんですねんなあ。そう(⏱)いう校長さんで(🚍)すか(😘)ら絵(🐽)エのこ(🃏)となん(🔩)ぞ分るはずあれしま(🍐)せんし、余(🔨)計(☔)な嘴くちばし入れる必(📨)要は(🌿)ない(🤔)の(🛢)んで(🍿)す。そ(👰)れにまた、学科の方はたいが(📕)い(😸)専門の先生たちに任しきりにしてめったに教室(🕗)見廻ること(🙂)やかいあれしませんのん(🏓)に、その時間に限(😓)って(🍣)わざ(📄)わざやって来ら(🔘)れて、(😶)わ(❎)たし(🈴)の絵エ(🧟)何や(🈷)彼かんやとい(🆒)いな(💩)さ(🎢)るのんですねん。「(🅿)へえ、そうですか(🐎)な(♐)あ、(😏)あんたは(📠)この絵(😯)エ(🚜)このモ(👎)デルに(👭)似(🍄)てるつ(♍)も(🕦)りなんです(🍔)か」と、皮肉な口調(😰)でい(😊)われま(🍯)したもんですさかい、こっちも空惚そらと(🎸)ぼけてやりま(🍹)し(✌)て、「はい、わたし絵(📨)エは(🍵)下手へ(⭐)たですから、(📸)似(🚱)てえへ(🥄)んかも分れしません(😛)け(⚾)ど(🎩)、(😆)でも自(🤶)分では一(👳)所懸(♐)命モデルの通りに(🐜)写しまし(🔪)たつ(🐝)も(🧔)りで(😇)す(🛰)」いいますと、「いや、あんたは下手ではあり(🏟)ません。なか(🚟)なか上手に(🖨)画か(🍱)けてます。しかしこの顔は、どうも誰ぞ外の人に似てるように思(🎐)われ(✂)ますね」(💬)と、またそ(🌋)ないいい(✊)な(🖐)さる(🔻)のんです。「ああ、顔のこと(💧)で(🚥)すか、顔(🥒)はわたし、自分の理想にかなうように(🐖)画い(👴)てみ(❄)たの(🔏)んです」いいますと、「では(🍈)あん(🛂)た(👵)の理想いうのは誰のことですか」(😃)と、えら(🦀)いひつこいです(🧐)ね(🐩)ん。そ(⌚)いからわたし、「こ(⛅)れ(⚽)は理想やのん(👛)ですから、別に誰ちゅう実在の人(💡)間描え(📻)がいた訳(🌄)ではあ(💪)れしま(🚇)せん。観(🚘)音さんの(🍝)顔にふさわしい(✉)よう(🕎)に(🎱)なるだ(🤢)け清ら(〰)かな感じ持た(👎)したのんで(🚿)す(📞)が、そいではいき(🏐)ませ(🚧)んで(😁)すやろか。顔までモ(👜)デルに似ささ(👌)んと悪(💽)いのんですやろか」いいましてん。すると、「あんた(🦁)はたいそうむずかしい理(➿)窟(🙌)りくついいなさる。しかし理想(🙇)通(🔣)りのもんが思いのま(🆗)まに画けるようやったら、此の学校い絵エ(♈)習いに来るには及ばん(🎋)。理想通りに画かれないからこそモ(🥫)デルについて写生する(📵)のん(⛩)ではありませ(❗)んか。自分(🈹)勝手(💃)の絵エ画くく(🖌)らいならモデル使(🕹)う必要あれしません。ましてこの(😉)観音さんが(💈)モデ(🙌)ル(🤝)以(🚵)外の(🎱)或る実在の人間(🕴)に似てるとした(🚓)ら、あんたの理想いうもんも(🕖)甚はなはだ不真面目ふまじめに思えま(😗)す(🍷)ね」いわれる(⛏)のん(💶)で、(🕺)「わたしち(🛏)ょっとも(🥝)不(😢)真面目とちがい(🐘)ます。仮にこの顔誰(👠)ぞ(🐊)に似(🐎)てても、(🎲)その人(🚦)の顔(🦗)観音(🤴)さん(😪)の感(🎧)じ出すのに適(🚳)してましたら(🔃)、それ写しても芸(🌂)術(📈)的に(🚁)疚やまし(🙇)いことない思(🏗)います(💁)」いいますと(🌹)、「(😣)いや、それ(🛍)がいかんのんです。まだ(🐟)あんた(🚳)は一(🐎)人(💍)前の芸術家ではあり(🔬)ません。あんたが(📲)その人の顔清(🤱)らかであると(🏦)感(🌍)じ(🔤)ら(🏡)れても、万人(🔻)が(🔳)そ(🌖)う感じるか(🎖)どうか、それが問(🚌)題です。そ(🅱)うい(🌓)うこ(🐾)とか(🕴)らと(📃)かく誤(🍩)解が(🚻)起るのんです」い(🖋)う訳(🍘)ですねん。「へ(👖)え誤解て(🔌)、どんな誤解起り(🎡)ますかしらん？　ぜんたい似てる似てるいう(❌)て、(➿)誰に(🥎)似てるのんです(👟)か、どうぞいうて下さい」いうてやりまし(📼)たら、(🍍)ちょっとどぎまぎして(✋)、「あんたは強情(🔽)な人ですねえ」いわれて、そ(🀄)んな(🔏)り校長(📋)先生は黙(🐇)ってしまいは(😌)りました。わたしその時は校長(🤬)さんやり(👲)込めて(🔁)や(🤺)ったのんで、(📹)喧嘩け(🚸)んかに勝っ(💶)た(🤪)よ(✡)うな(🛌)気(🎷)イして(🔝)、え(🚕)ら(👒)い痛快(💿)でし(🦇)てんわ(👥)。け(🥊)ど(🐒)大勢の(🛏)生徒たちの前で議論した(🧕)もんですよって、(🐊)えらい(📃)評判になってし(🌻)もて、(🎥)間(🕔)も(🌓)のうけった(🙂)いな噂うわさひろまるよ(👼)うになりまして(👩)ん。つまりわたしが光子さんに対して同性愛捧さ(👿)さげてる(👞)、光子さんと(😵)私とが怪しいいいますねん。――そ(🎂)れが(😤)前にもいいまし(🍥)たように、まだそ(🍯)の(🔙)時分は光子さんと物(🥕)い(⏪)うたこともなか(🖨)ったほどで(🎼)し(🎶)たさかい、出鱈目でたらめも出鱈目、ひどい※(「言＋墟のつくり」、第(🐸)4水(🎐)準2-88-74)うそやのんです。尤(⚽)もっともわ(🎎)たしは、うすうすみんなが蔭口かげぐちい(🍭)うて(💕)いる(⛴)ことぐらい(⬅)感づいてま(⏸)したもんの、それがそない(🔐)に騒(🗑)がれ(💴)てよ(🔌)うとは(🚷)夢に(🍟)も(🗂)知り(🌬)ませなんだ(📔)。何なんせ身イに覚えないことやのん(💱)で(💒)すから、何いわれ(😏)て(🤳)も平気なもんで、(🔉)まあ(🍻)、世間の人い(🕺)うたらたいがいええ加(🐃)減なこ(🌮)とをいい触らすも(😬)んや。附(🥑)き(💘)合うてもいえへん(🌍)人同士怪しい(🎠)やなんて、なん(🌺)ぼ作りごと(♟)にし(🌑)たか(🏚)てよ(🤐)う(🏁)ま(👃)あそんな※(「言＋墟の(🐷)つくり(🚤)」、第4水準2-88-74)ばっ(🤳)か(🧐)り(🕯)いえたもんや(🍨)思お(🎣)もて、(🚱)あんまり馬鹿々(🅿)々(♐)しいて腹も立(🕙)て(🦈)し(🎲)ませなん(🗣)だ(🔊)。た(🤟)だ心配(⏩)にな(🖲)り(🏇)ましたのん(😊)は(😘)、(🌱)わたしはそい(✊)で(🌌)かめしませんけど、光(🍱)子さ(➡)んの方は(🚡)どう(💫)思てなさ(🆑)るやら、さ(🌗)ぞか(⭕)しえらい係り合いになっ(🎚)て迷(🤒)惑してはるに違いな(😞)い思いましたら、そいからは(🍣)こう、学(🕜)校の往い(🕑)き復かいりなぞに(🛤)出(😔)遭であ(🍢)うことあ(🈺)り(🍎)まして(🤺)も、何や(⛏)気イさして、前み(✍)たいに顔しげし(💵)げと見(😤)守るこ(🚼)と出(👠)来(💙)しま(😨)せなんだ。そうかいうて、思い切りようこっちか(🌃)ら(🧞)話しかけて、あやまるいう(😦)よう(🏻)なことも、――それがかい(🍺)ってけった(🧙)いなこと(➿)になります(🌌)し、(🐨)なお(🚳)さら迷惑しな(🥘)さるかも分(🤲)れしませんのんで、そないする訳(🔭)にも(📁)いけし(🕋)ません。そんでわ(🚳)たし(🍡)光子(🎍)さ(🦁)んに出遇であ(💥)い(🤘)ますと、出(🐃)来るだけあや(🧀)まる(🎾)心持(📨)外に現(🍘)わすようにして、小ちいそうにな(🛑)っ(😌)て、下向(🌯)いて(🐟)、こそこ(❕)そ逃げるように傍そ(📃)ば通り抜けま(🌥)し(🚊)たが、(🌹)そない(🐟)しながらも、先様さきさ(🔂)ん(🧚)怒おこってはれへんやろか、どんな眼つき(♋)してはるか、やっぱ(💅)り気(🍬)がかりやもん(🌒)ですから、擦すれちがう拍子にそうッと顔色(🌳)うかごうたり(🐙)し(🤙)ました。ところが光子さんの様子前とちょっとも変ったようなとこのうて、別にこっ(📧)ちを不愉快に思てなさる風に(🈚)も見えしません。あ、(👚)そう(🍢)そう、此処ここに(💫)写真持って(🛶)来(🈺)まし(🥊)たよ(🔕)って(🌷)、(🕘)これ見て下さい(🐍)ませ(📂)。これは揃(💐)そろいの着(🆔)物出来ました(🚘)とき(🛰)二人で記念に(🐗)撮(🐏)とりま(🔻)した(🧤)のん(🐗)で、新聞(📉)にも出たこ(✖)と(❌)ある問題の写真(🦍)やのんです。これで(♈)もお分(🐲)りになるよう(✖)に(🍔)、こ(🚮)うして並んで(🤐)ましたら、わたしが(✊)引き立て役勤め(😵)てる形(✋)で、光(🥃)子さんは船(🛤)場あたりの娘さんの(🎬)中(👋)でも(🕡)ちょっと飛び(🏙)き(🙎)りの器量やの(💤)んで(🐳)す。（(🍅)作者註、写真を見ると(🍍)、お揃(📥)いの着物と(🏩)い(🗽)うのは如何いかにも上方(🌬)か(👑)みがた好みのケバケバし(🌘)い色彩のもの(🈲)らしい。柿内未(🤢)亡人(🚹)は束髪(👥)そくは(🙉)つ、光子(🐓)は(📇)島(🔦)田し(👸)まだに結(📳)っている(🐄)が、(🛅)大阪風(👝)の町娘(🎁)の姿のうち(🚚)にも、(💗)その(💝)眼が(👿)非常に情熱的で(🥠)、(♟)潤うるお(🤒)いに富(🔭)んでいる。一と口にい(⛵)えば、恋愛の天才家といった(🦂)ような気魄(⤵)きはくに充(🚇)み(🚨)ちた、魅力のある眼つきである(🥪)。たしかに(♈)美貌びぼ(✴)うの持主には違いなく、(🤦)自(👚)分は(🧙)引(🎦)き(🐢)立て役(😦)だという未亡人の言は(🔊)必ずしも謙遜けんそん(〽)では(🛁)ない(🎙)が、この点が果して楊(😰)柳観音の尊容に適するかどう(🌩)かは疑問である。）先生はこんな顔(💀)だ(🌶)ちどないお(⏱)考えに(😞)なり(🍖)ますか？(🦌)　日本髪よう似合うて(🔑)ますやろ(❌)？――(🎸)はあ(🖌)、(🧐)お母様かあさん(🔘)日(🦄)本髪好(🧣)きや(📬)とか(💡)いうことで(💌)、(🥈)と(🚡)きどき結(📱)いや(🦌)はりまして、学校(🔀)い(🏜)もその頭で来やはりましてん。――何せそん(🦑)な学校ですから、制服なんぞあれ(🍚)しませんし、日本(📐)髪の着流しでも(➗)何でも(🖥)かめしま(🌪)せん(🍊)のんですから、(🤙)わたし(🌟)なんか袴は(🚠)かま穿は(🍖)いて行いたこ(💗)とあれしませなんだ(🎿)。光子さんも、たま(📳)に洋服(🦆)着(🤗)なさることありまし(💖)てん(😖)け(🚰)ど(🙆)、和服の時は(🉐)い(🏂)つでも着流しで(😋)し(👭)て(📵)ん(💍)。この写真で(🌾)は髪のせえで私(🌺)より三つぐらい若うに(🛤)見えて(🎃)ますけど、ほんまは一つ歳とし下の二十(👌)三、―(🕳)―生きておられたら今年二(🕝)十四ですね(🍜)ん。しか(🥐)し光子(😲)さんの方(💤)が一、(🧦)二(🤝)寸(🥉)せえ高(🍚)い(🤷)でし(🕋)たし、(😟)それに綺麗きれいな人いうもん(👧)は、自分(🔪)で(🕖)は(🤪)器量鼻にかけへん(🏣)つもりでも、やっ(🥘)ぱり何と(Ⓜ)のう自(🤑)信(➡)のある様子態度(🈷)に現われる(🌾)もんです(🚘)やろか(🔍)、それともこっち(😮)に引け(👏)目あ(🕒)りますと(⚓)そない見えま(🈺)す(📬)のんです(🚌)やろ(🌴)か、その後親しいにな(🐘)りましてからでも(🛣)、歳から(🥙)いうとわ(🚀)た(🔠)しの方が(🥅)姉(🚮)さ(⌛)んでありながら、いつ(💂)で(🦄)も妹みたいな気イ(😱)してましてん(👎)。

A「だって(👔)そ(🔹)うなの(🏏)よ、(👷)ねえ、譲治(🚮)さん、そうじゃなかった？　あな(🔼)たは実は足の方が好(🕟)き(😙)なんだわ(📰)ね？(😻)」

A　(🚓)奥さまは眼をつぶっ(🔅)たまま、し(😟)ばら(🔁)く考え、(🏄)

Aと美佐(🔸)子(👲)はちょ(🍵)っと舌打ちを(🏥)して(🎖)、膝の上でい(❇)じくって(🤹)いた帯地の巻物をだ(🚽)らりと投げ(🉐)ると、立って(🈳)窓際まど(⛑)ぎわの方へ行っ(🌠)た。

A　(🏚)黄村先生が、山椒(🐂)魚なんて(👭)変なものに(😳)凝り(🤯)はじ(🥟)めた事に(🐴)就いては、私にも多少の責在(🌭)ありとせ(🌹)ざ(🛐)る(🐻)を得ない。早春の或る(🤘)日、黄村(🏃)先生はれいのハンチン(🚆)グ（ば(🌆)かに派(🙀)手な格子縞こうし(🍪)じまのハ(👗)ンチングであ(🔖)るが(😬)、(🗞)先(❎)生に(🚢)は少しも似合わ(🍰)ない。私は見かね(👟)て、(⬅)およしにな(💌)ったらど(😿)うです(🎊)か、と(👡)失礼を(🚌)もかえりみず(👟)言っ(🎎)た(😞)事があるが、その(⛴)時先生は、私(🗂)も前(🌈)からそう思って(♏)いる(👙)、と重く首肯(🌖)せられ(🏐)たが、いまだにお(🤫)よし(😷)にならない）そのハン(🗼)チング(🍢)を、若者らしくあみ(🦖)だにかぶっ(🚄)て私(⏯)の家へ遊びに来て、そ(📘)れか(🛥)ら(😄)、家(🛁)のすぐ近くの井いの頭かしら(🕹)公(🐇)園に一緒に(🦆)出かけて、私はこんな時、いつ(🛄)も残念(🚴)に思うのだが、先生は少しも風流で(🤥)はない(🔔)の(🦇)である。私は、(⌚)よほど以前からその事を看(🌆)破していた(🕑)のであるが、(🐲)