フェラ 動画《無料 エロマン》2行目ライン
無料 エロマンあらすじ
「も(🤒)う間もなく帰るころだわ。」
と、(😽)次(🌱)郎は(🐪)なげるように言っ(🥞)たが、
馬(mǎ )田には、しかし、(📫)次(♓)郎(🚓)の足音がきこえ(🔶)なか(🌳)った(🔶)らしい。彼は相変(🎹)(biàn )らず道(dào )江のう(⛽)しろ姿(😎)を、見おく(🔙)っ(🏖)て(🔟)いた。そ(🍳)し(⚽)て、も(🖥)う一(💞)度(dù )帽(🙋)子で股を(😇)な(🥡)ぐりつけたが(⛺)、そのあと「ちえっ」と舌(shé(🌽) )う(🛋)ちしながら、道を横ぎって(😻)茶(🤯)店の(🎛)中(😰)にはい(🥤)って行(háng )っ(🥡)た。次郎との距離(🐅)は、(⚓)も(🆔)う(🦇)その時(shí )には(🗺)、わずか(🍳)二(èr )三間しかな(🤨)かったが、やはり首をねじって道(dào )江(jiāng )の姿(zī(🖤) )を追ってい(🏄)たせ(🍎)い(👭)か、次(🐌)郎の近づいた(🚮)のにはまるで気(👍)がつか(👵)なかっ(🧦)た(👑)らし(🖥)い。
「学校の様(yàng )子はどうかね。血書はやは(🔘)り出(👐)したのか。」
校(xiào )長は(🌈)、最初鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼(yǎn )玉も口も動かさなかっ(👗)た。眼玉はテーブルの(📍)上の血(🈳)書(💇)に(🎤)注(🌑)そそがれていたが、それを読ん(🚱)でいる(😛)ようには思(sī )えなかった。そのう(🚖)ちに、結んだままの口が、う(😟)が(㊙)いで(📹)もする(🤝)時のように、むくむ(🐱)く動き出した。そし(🐍)て、(🏕)それ(💮)が(🥠)やっと開いたかと思う(🥕)と、し(🔡)ゃがれ(🏖)た女(nǚ )の(🌥)ような声で「これは、(🗣)知事(shì )閣下にも、(🎹)お見せしなけりゃな(🕕)らんの(💔)か(🍻)。」(🕙)と(🃏)、わかりきった(👪)ことをたずねた(🛺)。田(🍣)上が「(📱)むろんそう(🎲)です。」と答(🍮)え(🈴)ると、またぴくりと鼻を動(dòng )かし、「(🐁)こんな(💍)ものを知事閣(🙊)下にお見せ出来ると思うのか。君(jun1 )ら(🚃)にはまる(👇)で(🕡)常識が(🍲)ない。ど(📲)うかそん(🚓)なむりは言わ(😔)ないで(🔆)くれ(🍇)。」と、(🚙)泣いている(🛎)のか、(💅)怒って(🔁)いるのかわからないような(💇)声(shēng )で言った。四人(ré(🤲)n )共(gòng )、その時(🥕)は(🎓)、こんなのが自分たちの(🤴)学校(🧥)の校(⏱)長だろうか、とい(🚶)う(💨)気がして、実際なさけなかったそうであ(🗻)る。田上が「僕(😑)た(🌫)ちは朝倉先(⏱)(xiān )生(🏯)の留任さえ実現すれば(⛰)い(🐁)いのですから、校長先(xiā(🧦)n )生がそれを保証して下(🚆)(xià )さ(⚪)るなら(🚄)、血書の処(😙)置はお(🚌)任せしましょ(😮)う(🕉)。」と言う(🕚)と(💞)、校長は何(🔓)と(🏣)思ったか(✔)、(🚓)急に椅子から(🌪)立ち(➡)上(🎒)って、四人の顔をひ(🐔)とり(🚳)び(🎹)とり(🗜)念入りに(💤)見まわした。そ(🅱)して何度も首(shǒu )をふっていた(🔇)が、お(🐎)し(🖋)まいに、永(yǒng )いため(🔄)息をついて、「君らの非常識には全(quán )くあ(💰)きれ(⏩)てしまう(🔕)。朝倉(cā(👄)ng )先生の退職は県の(🚜)方(🎆)針(🚺)できま(🔝)っ(🏇)たこと(👆)だ。県の方針(🍔)で一旦き(🎇)まった以(yǐ )上、校長としては(💞)どうにもならないで(➰)はないか、そ(🐄)れが君らにはわ(🍐)か(📸)ら(🌓)ん(🐂)のか(🐦)。」と(⏸)言(🦌)った(💋)。そして、(🍟)も(🔢)う一(yī )度永いため息をついて、どた(✔)りと椅(💭)子に腰をお(🍨)ろ(🚩)したが、いかにも思いなやんでいるよう(🛸)に眼を(🍊)つぶ(🚆)っ(🥌)て(⛳)、(🎃)ひとり(🔍)ごとの(🥒)ように言った(🏖)。「(😛)そ(👷)りゃ、朝倉先(👾)生が惜(🏜)(xī )しい先生だということは私にもよくわかっている(🍍)。いや(📪)、誰よりも私が一番よくわかって(🚖)いるつもりだ。だ(🎮)から(⏸)、(🚵)君らが先生(shēng )の留(🐼)任を願い出る(🥡)気(🏆)持には(🤙)心から同情する。し(⌚)かし、(🤴)何(🚨)しろこれは県の方(fāng )針で(🔲)きまっ(⏬)たことなんだから、おたがいにあきらめるより(🔵)仕(📫)方が(😖)ないではないか。」
と、朝倉(cā(🆔)ng )先生(🕖)(shē(🥤)ng )は、ちょ(🌇)っと思案しあんしていたが、
そ(🔞)れでも、そ(📭)の日は、森(🏞)(sē(🐏)n )川の教員適(shì )性(xìng )審査以(yǐ )上に(🏈)大した出来事も(🐟)なく(⛲)、ひけ時から二十(shí )分も(🎌)た(🚙)つ(🔍)と、校(xiào )内に(🍰)は生(🕑)徒の(🔜)姿(🥛)は一(🎋)人も見られなくなっ(🌂)た。ただ(🏖)先生たちだ(🕦)けが校(xiào )長の帰りをまつた(🚞)め(🎭)に(👬)居(jū )残(➿)(cá(🥠)n )ってい(⛓)たが、もう話の種もつきたらしく、どの(🚏)先(xiān )生も(😾)、い(👀)かにも所(suǒ )在し(🐴)ょざいな(🧛)さそうな、それでいて何とな(💢)く落着きのない眼をして、教員(yuán )室(🕞)を(📿)出(chū )たりはいったりし(💽)ていた。
「そ(👙)れが(💔)きっと大(🤰)(dà(🏈) )きな(🎨)問(wèn )題になると(⛽)思(sī )う(😚)ね。」
次(cì )郎は(🍿)、朝倉先生(🍈)の家をあ(🚅)れほ(😶)ど(🍈)重くるしい(💗)気持(🔄)になって出て来ながら、馬田(tián )と道江(💽)のう(🥄)し(🏻)ろ姿を見(jià(🉑)n )た瞬間から、(💛)学(🖱)(xué )校(xià(💶)o )の問(wèn )題(🏮)が(⏫)まるで(✋)自分(🔟)の念頭(🍉)(tó(⏰)u )から去って(👐)しまって(⚽)いた(🌘)ことに(🆗)気がつ(🍹)いて(🏅)、愕(🍡)(è )然がくぜん(🌉)となった。
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