「(🍡)心(xīn )苦しければ、(🚣)君自身で何と(👫)か始末したらいいだろう。原(yuán )因はもと(🐛)もと君(➖)にあるんだから(🌄)。……(🎹)私は、板木の音(yīn )その(🚳)ものを問題にしただけ(⌚)なんだ(📮)。」
「ええ、べ(⛩)つに出(🏄)る用もなかったので……」(🥡)
塾(shú )生たち(🐿)は、かるく(🙅)とじたまぶたをとおして、窓のすりガ(🐇)ラスに(🌽)刻々に明るくな(📞)って行く朝の(🏯)光を感(🍴)(gǎn )じながら(🕞)、つ(🍸)ぎ(🦑)の言葉を(🤮)待った。軒端のきばには、雀がちゅんち(💐)ゅ(🔧)ん(😱)と、間(jiā(👱)n )を(🧒)おい(🛵)て鳴(🔙)きか(🌛)わして(👃)いる(🐱)。
も(✝)うそのころには、塾(🈴)生た(🔱)ちは、(🤴)室内(🈚)(nèi )の掃除整頓をすべて(🌋)終わっ(🔦)て、最後に、廊下や、玄(xuán )関げ(🦓)ん(💇)かん(🤓)や、そのほ(🏚)かの出(👳)(chū )入り口の掃除(chú )に(💛)かか(🗃)ってい(🥛)るところだ(📊)っ(🥋)た。むろん(🖼)そうした掃除も(🎫)、分担(dān )ぶんた(🏸)んは一通(🐇)りき(🎭)まって(🍶)いたが、厳密には境(🏹)(jìng )界が定(dìng )められない(👭)ために、塾生(♏)(shēng )たちはか(🐚)なり入りみだれ(🧦)ていた。
「第五室です。僕ぼくた(🐥)ち(🏎)で、最(zuì(🥐) )初(chū )にここ(🔝)を受け持つこと(🎽)にしたん(🛣)で(🙃)す。」
静(jìng )かな空気の(📃)中(zhōng )を、え(🐎)ぐる(🤢)ような沈黙(♍)(mò )の数秒が流れたあと、朝(⚽)倉(💋)先生の言(👂)葉(yè(🐧) )が(😩)沈(shěn )痛ち(🧣)んつうに(🦅)つづけら(🕧)れた。
七(🐳)(qī )時(shí(😡) )の朝食までには、(🌀)まだ(🚣)二十(😲)(shí(👘) )分(fèn )ほどの時(🏿)間が(🔍)あり、(✈)その間に食事当番は食卓し(🍳)ょくたくの準(🐺)備をやり、そのほかのものは(🐙)、(🎙)自(zì )由に新聞に目(🕦)(mù(🔌) )をと(😂)おした(🍔)り(🍚)、私用をたしたり(💠)するのだった。次郎(🍫)は、(🦈)いつもなら(🍃)、(🧕)こんな時(💸)間にも(🔂)、できるだけ塾生たち(🔫)に接(🍬)触せっしょくして(🚕)、かれらの感想(xiǎng )をきいたりす(🥥)るのだ(🚕)ったが、(👺)今日(rì(🍸) )は、(🛃)広間を出(chū )るとすぐ、塾(🐋)長室(🥗)に行き、朝倉(🈶)先生に向かっ(🏺)て(📎)、(🕕)なじるように言っ(⛓)た(🛺)。
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