「(🥚)で(🎛)も、い(🦓)いかしら、(🔠)こち(✉)らは?(🚩)」
「失敬だとは思わんのか(😧)。」(🎉)
(🐰)彼(🎼)(bǐ )は、しかし、(🍂)それ(🕛)からも、校(xiào )内を方々(🅾)歩きまわって、上(shà(🥍)ng )級の生徒たちが幾人かかたまって話(🎿)している(🦕)のを見つけ(🌲)ては、その(🛃)仲(zhòng )間(➕)に入り、それとなくス(🤖)トライキを煽(shā(⏺)n )動するような(🎂)こ(🌮)とを言ったり、次郎(🐶)を(🕕)け(🎊)なし(⏲)たりすること(🕢)を(🔶)忘れなかった。
「あたし、そんな(🏊)こ(🏺)と出来ないわ。」
「それで、道(dào )江さ(⛴)ん、どう(👖)するつ(🕠)もりなん(📚)だい。これから。」
(🈂)と(🍠)、朝倉先(❓)生(🕖)は(🚢)わざと次郎から(🗃)眼をそらし(🔕)な(🚆)がら(🆔)、
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