「俺おんにもおくれやれ」と鞠(👘)子(📨)(zǐ )は母が(🕕)口をモ(🕴)ガモ(🐝)ガさせるのに目(🌧)を(😘)つけた。
口(❓)早に言(yán )ってサッサと(🥌)別(🔰)れて行(🏿)く人(🔻)の(👢)姿を見送り(🍅)ながら、(🕛)復(fù )た二(🎴)人は家を指して(🔬)歩(bù(🗣) )き出した。実に(🍰)、学士はユックリユックリ歩いた。
三(sān )人が連(⌛)立(🌘)って湯場(🤣)を出、桜(😨)井(🆒)先生(shēng )の別(🎧)荘の方(🛥)(fā(🗻)ng )へ上って行(háng )った時(🕡)は(🖖)、先生(shēng )は皆なを待受(😬)(shòu )顔に窓(🤒)(chuāng )に(🗓)近(jìn )い庭(🐊)石に水を(🎇)そそいでいた。先生(shē(💃)ng )は石垣の上に試みたアカシヤの挿木(🕟)さし(🏾)きを高瀬に指(zhǐ )して(🐃)見せた。門の内には先生の好き(🚩)な花も植えられた。
と(🚬)その(📓)人は畠(tián )に居て言った。
と学士は(🌐)今までにない(⛲)忸(📤)々(😩)な(🍟)れ(🐢)なれしい調子(zǐ )で話し掛(👒)(guà )けて、(❇)高瀬と一緒(xù(🚩) )に石(shí )垣側(cè )わ(🌲)きの段々を貧し(🈲)い裏町(🍮)の方へ降りた。
「ヒドイものですナ―(🎞)―」
こうなると教(jiāo )員室も大分賑にぎやかに成った。桜井先(😙)生はまだ壮年(👢)の輝きを失わない眼付で、(🐧)大(dà )きな火鉢(💓)(bō )を(🛬)前(qián )に控(🏽)えて(🈴)、盛ん(🔌)に話す。正木大(🦕)尉は正木大(🗺)(dà )尉で強い(🧖)香のす(🐑)る刻(💮)煙(yān )草(🤹)(cǎo )きざ(🛂)み(🗽)た(🆖)ばこを巻(💴)き(💿)な(💦)が(😖)ら、よく「軍(jun1 )隊に居(jū )た時分(🤢)(fèn )」を(🏍)持ち出す(🏯)。時には、音吉が鈴(♟)を振鳴しても、まだ(🍼)皆な火鉢の側に話し込むと(🙆)いう風で(🌏)あ(🕶)った。
血(🐖)気壮さかんなものには(🏸)静(jìng )止じ(🧜)っとしていら(🙀)れな(✂)いよ(☝)うな陽気だった(🙏)。高(gāo )瀬はし(🐽)ば(🈂)らく士(🙏)(shì )族地への訪問も怠(🍏)っていた。しかしその日は塾の同僚を訪おとなう(🧞)よりも、足(🌚)(zú )の向(xiàng )くま(💨)まに、好き(🍝)な田(tián )圃道を歩き廻ろう(🚑)とし(🏑)た(🆚)。午後に、彼は(🧓)家を出(chū(🍺) )た。
(⚫)新(🅰)緑の頃(qǐ(🖇)ng )のこ(🐭)とで、塾(🗑)(shú(💸) )のアカシヤの(🤵)葉(🎤)は日にチラチラする。薮やぶの(👞)ように茂り(👫)重(chóng )な(🚱)った(🐺)細(♑)い枝は見上(📛)る(🦇)ほ(➰)ど高く延(yá(🌽)n )びた。
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