「つぎは、そろそろ県会議員というところ(🛅)か(🍗)ね(🗃)。」
「(🏿)そ(🏾)うか(👸)もしれないね(😲)。……それで、(✅)べつにこれまでと大して変わっ(🌱)たこと(⌛)もなかったんだね(😺)。」
(💔)大(dà )河(hé(🥣) )は、(🐯)あきれたように、そ(🐺)の手ぶりを見つ(👯)めて立っていた。次郎は、しかし、それには気づかす、おなじ(💀)乱暴(bào )な調子(❓)で、つづけ(💨)ざま(🙀)に三四十も打(dǎ )つと、急にぴたり(😎)と手をや(💎)すめた。そし(🏴)て、半(⛄)(bàn )ば(🔶)笑(xiào )いながら、言っ(👘)た。
「(🐿)おはようござ(📸)います。」
大河は(🌆)第五(wǔ )室の列の一(🔮)番うし(👭)ろに(😣)す(⤵)わってい(🗓)た。しかし、ただ静かに(🏔)瞑目(mù )めいも(🐸)くしているだけで、その顔からは、かれの気(🎁)(qì )持ちが(🎤)ど(🤗)う動いてい(🔫)る(🚀)かは、すこしも(⏫)うか(⛵)がえな(🈸)か(👴)った。
それ(🐸)に(🗻)は、(🦀)組(🥎)織(zhī )や(💕)、(⭐)講義科目(mù(🕠) )や(🚃)、諸(zhū )行事の(🔰)時(shí )間(jiā(🚚)n )割な(📩)ど、必要(yà(🍏)o )な諸(🌔)(zhū )計(⛹)画が一通りならべ(😍)ら(💲)れていたが、そのどの(🦍)部(🎞)分を(🥋)見ても(😖)常(👫)(cháng )識(shí(🍃) )からとびはなれた(🚫)ようなことは一つもな(🏾)かった。塾堂(🛳)と名(míng )のつくとこ(🛌)ろでは、(🌏)そ(🕜)のこ(🎎)ろ(🗳)ほとん(🦁)どつきも(🛡)ののよう(🔶)になっていた「みそ(🥓)ぎ」とか、「沈(🚮)黙ちんもくの労(📪)(láo )働」とか、およそそういった、いわゆる(🥚)「鍛練たん(🔸)れ(🥕)ん」的な行事が全(😱)く見(🌏)当たら(😍)ないのは、む(⛱)しろみんな(🔁)には、ふしぎ(🎪)に思われたくら(🥢)いであ(🤽)った。五(😁)時半起(qǐ )床という(🌘)のが、二(èr )月の武(🚝)(wǔ(🉐) )蔵(⏭)(zāng )野(yě )むさし(🥗)のでは、ちょっと(⛵)つ(🙍)らそうにも思えたが、それも青年たち(😾)にとっては、決(🧕)しておど(🔙)ろくほどのこと(🛄)ではなかった(💧)。む(📉)しろ(🖌)かれら(🌭)をお(🍋)ど(🦃)ろかした(⚓)の(💑)は、生(🕳)活にうるおいを与あ(😈)たえるような行事が、かなり(🍌)の程(🥟)度(❓)に、(👛)織(🧗)おりこ(🖋)まれ(🔰)ていることであ(⬛)った。とにかく、(🌔)見(jiàn )る人(rén )が(🧚)見れば、日常生活(huó )を深め(🥚)高める目的で(📉)、すべて(🗡)が(😴)計画されているとい(💹)うこ(🏻)とが明(míng )らか(💻)であった。
次郎は、いきなりぴしりと胸に笞むちをあてられたような気(qì )がし(📷)た。かれ(💼)の眼には、大(dà(🔑) )河の、今(🏡)(jī(📯)n )朝(chá(🏌)o )のしずまり(📭)きった静坐の姿がひ(♎)とり(🧐)で(😕)に浮う(💠)か(🐙)ん(🐟)で来(🍪)た。むろ(📦)ん、先生に(🏚)返す言葉は見つからなか(💐)った(🏴)。先生(🎡)は、(🔹)すると(🥎)、(🥐)微笑びし(🤬)ょ(🎲)うしながら、
「先生(🍉)は、ぼくのやりそこないを、ど(⛪)うしてあからさまに話して(🆕)くださらなかったん(🥋)で(💎)す(🐗)か。」
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