かれは視(🧢)線(🎭)を転(🔎)じて、そ(🥢)っ(⬛)と(🥇)先生(🔴)の顔(🥩)を(🏉)のぞいてみた。すると、ふしぎなことには、(🧥)先生の(📫)いつ(🍄)もの端然た(💛)んぜ(🍩)んたる静坐(zuò )の姿勢(shì )が(🍁)い(💑)く(📽)らかくず(🈳)れている。顔(😱)を(🏍)すこ(🐈)し伏ふ(🛌)せ、その(📲)眉(méi )まゆ(👨)の間には深いしわさえ見(jiàn )える(🐇)のである。次郎は、先生(🙋)(shēng )が気分でも悪くな(🚏)ったのではないか、と(🍒)思っ(❗)た。
次郎(láng )は近(jì(🍑)n )づい(💮)て行(🕗)(há(🌡)ng )って声をかけた。
板木を打(dǎ )っ(🕦)てい(🚃)たの(👷)は(💕)、(🍫)はたして(🥤)大(🎆)河無(wú )門だった。シャツにズボ(🍦)ンだけしか身(🎀)につ(🧛)けていず、足(zú )袋たびもはいて(🏢)いなか(🙆)った。しかし、(🔢)べ(😣)つに(✉)寒(🏔)そ(🐰)う(🦓)なふ(🏹)うでもな(🌒)く、両(⏯)(liǎng )足(🚓)をふんばり、頭(tóu )から一尺ほ(🛤)どの高さの板木を、近(jìn )眼鏡の(🔢)奥おくから(🐑)見つめて、(😟)いかにも念入りに(📻)、ゆっくり(🉑)と槌(😻)つちを(🚄)ふ(🐿)るっていた。
(⬆)朝(cháo )倉先生は、そう言って微(wēi )笑した。そ(🆙)して、そ(💊)れ(🕣)以上(shà(🕜)ng )口で説きふせることを断念した。いずれはこれか(🌺)らの生(🎷)活体験が(🎺)、徐々じ(🐈)ょじょ(🍵)にかれらを納(🔹)(nà )得させるだ(🥂)ろう、と(🌼)いうの(🧙)が先生のいつもの(✍)信念だったのである。
かれは、(🌋)掃除(🎓)そう(🎛)じをしな(👶)がら(🚕)、根気よく鳴(🚐)り(🍖)つづけている板木の(🐃)音に(📩)、(🎈)ふと好奇心こう(🐵)きしんをそそ(🍥)られた。それは、(🤱)鳴(😞)(mí(🆚)ng )りはじめた(🏫)時(🐒)刻が(🔃)きわ(⏹)めて正確だったからばかり(😑)でなく、その(🚛)音の調子に何(🎑)かしら落(🏅)ちつき(🔉)があり(🎠)、しかも(🚴)、いつまで(🔮)たっても(🥕)そ(🖼)れが乱れ(👜)なかったからであ(🆎)った。
次郎(🐼)(láng )は近(jì(😜)n )づいて行って声をか(🌲)け(👚)た。
「選挙な(🔴)んてそんな(⤵)ものらしい(👋)よ。どこ(🀄)でもたいていは心(🎐)(xīn )臓の(😍)強いのが(💞)勝(🉐)(shèng )っているんだ。」(🎙)
(👱)かれは、(♏)むろん、そのことに気(qì )がつい(🔢)て(⛸)いた。しか(👗)し、べつに気(🖇)(qì )をく(🙊)さ(✅)らしてはいなかった。毎回開塾の当初はそうだ(🚺)った(🕊)し、時刻どおりに板木が(🌘)鳴(💫)ることさえ珍(🏏)めず(🐪)らしかっ(😑)たので、(🐼)今(jīn )朝の板木(🕝)(mù )当(🌾)番の(🐑)正確(què )さだけでも上できだぐらいに思っていた(😷)のである。
みんな(👓)は(🚯)、しず(🎟)かに(🚆)眼(⬆)を見開(🚣)(kā(🤽)i )いた。窓のす(🏳)りガラスはもう十分(🧤)明るく(🈲)な(🍾)っており、ほのかな紅をさえとかしていた。
「あっ、そう(🌰)だ。僕はここ(💶)だけにへばりついていては、い(🍒)け(📃)な(👗)か(🔂)ったんだ。」
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