大沢が立ちかけると(🏩)、次郎がだし(🏞)ぬ(😚)け(📡)に恭一に言った。
大沢にしては、めずらしく激越な調子だった(💸)。み(🥎)んなは(✝)鳴(míng )りをしずめて(🦇)聴いていた。
「そ(🔛)の新入生(shēng )、ちびのく(🎯)せに、(🐇)いやに(🐉)落ちついていたっ(🐶)ていうじゃ(😚)ないか。」
「元来(lái )、(🍼)正義は階(jiē )級にあ(👋)るん(🚴)じ(🆔)ゃない(🦖)んだ。どんな(🔗)階級に(📓)だって(😶)、(😬)正しい(🕥)人もいれば、正し(🚋)くない人もいる。正(zhèng )義(🚪)は、それをもっている一人一人の胸に(🚡)し(🏦)かないんだ。五年生は五(🌜)年生(💘)なるが(👏)故に正(🧥)(zhèng )義(yì )の(🏿)持主(zhǔ )で(🆚)はない。同様に(🥊)僕ら(⛅)も、四年生(🚤)なる(💆)が(🌳)故に正義の(🕦)擁護者(💼)だと主張するわけにはいかない。四(💘)年生とか五年生とかい(👕)うことは、要す(🌊)るに正義とは(🌃)何の(🤡)関係もな(✖)いことなんだ。それ(✖)をいかに(💑)も関係(xì(🙁) )があるかのよ(🤩)うに思(sī )いこんでいる(🛰)ところに、この学校(⛲)の病根(🤽)があり(🏆)、校風(🕥)のあがらない(🚠)大きな原(🍀)因がある(🏦)んだ。この(⏰)学(xué(🆑) )校(📀)で(🔘)は、上級の名(🎊)にお(🎷)いていつも正(zhèng )義が蹂(🥡)躙(lìn )じゅ(🍟)うりんさ(🗄)れている。現に本田の弟の場合がそれ(🙏)だ。僕(pú(🏣) )はもう一度(😄)はっきり言う、(🎴)正(⛽)義は階(👒)級にな(🎌)く(🥙)て人(rén )にあるんだ。もしそうでなけれ(🖍)ば、全校(xiào )一(yī )致も期待出来(👚)ない。それ(💌)が(🌆)期(qī )待(dài )出来(lái )るのは、正義が(🎻)階(💄)級の(🍋)独占(zhà(⛎)n )物(wù )どくせ(🧒)ん(🧠)ぶつでな(🗣)くて、何人(ré(🏧)n )の胸にも(😸)宿りうる(🙉)からだ。だから僕(pú(🏀) )は(✴)、同級(🙉)(jí )生の団結よ(🔽)りも、正(🚡)しい人の団結(📏)が先(💪)(xiā(🏁)n )ず必要だ(🌥)と(🏃)思う。僕は四年生を愛(🥊)し(👞)、五年生(shēng )を憎むた(⭐)めに、本田の弟(🤙)を(👬)バッ(🉐)クし(🥄)ようと言(yá(🍣)n )うんじゃない(🐅)。僕は(🕰)学(🙀)校全体を愛(ài )す(🍡)るんだ。学校全(👔)(quán )体(🧝)の(🗼)正義を(🌜)愛(🥜)するんだ。そのため(💡)には、(⏱)本(🧠)田の弟のような、不正に屈しない魂をあ(🤚)くまで(📸)も擁護(hù )し(☕)なければならんのだ。問題(tí(🖼) )は、四(🚓)年生(shēng )の権(quán )威(🏘)がどう(🌓)の、名誉(yù )がどうのというような、そんなけちけちしたことにあるんじ(📳)ゃない。大垣校(xiào )長の謂いわ(🔂)ゆる(🗳)大慈悲の精(jīng )神に生(shē(👾)ng )き、全校の正(🧐)義(yì )を護ろうと(😝)言うんだ(🚳)。お(🐲)れの言ったことを誤解せ(🅿)んようにしてくれ。」
(今(🎀)(jī(🦉)n )に、僕(pú )だ(🐕)って、……)(🐭)
彼(💧)は、そ(🦏)う思うと、同(🏮)時に大沢(🎙)の襟章(⌚)に注意し(🚔)た。そ(👾)れは四年の(🌋)襟章(🙍)だった。彼(💕)(bǐ )は、おやっ(✋)、(😦)と(🎦)いう気が(🌞)し(📶)た(🔹)。
恭(gōng )一(🆖)は(♎)、やっと答(🥪)(dá )えて(💡)、眼をふせ(🤯)た。
「(📖)物(🧒)はわか(💗)る方だ(🙇)と思(sī )うがね。」
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