「う(😅)ま(😖)く行くツか(🙍)い?」
源吉の胸(xiōng )一杯は(🍛)、そのま(🛅)ゝ、(⛅)この吹雪(xuě )の嵐(lá(👖)n )と同(😺)じやう(🚮)に荒(🥥)れ(🔶)きつ(🎑)て(👃)ゐ(🏵)た。
鼻(bí(🦓) )血を出し(😚)、(🥪)そ(🎶)れが顏一杯についてゐて、鐵(⭕)(tiě(➕) )道線路(😎)の轢死(sǐ )人(rén )が立(lì(🈶) )ち(😞)上(😲)つてきた、といふ風にみえるもの(📌)もあつ(🥟)た。顏一杯が紫色にはれ(🥁)上つて、眼が變に上ずつてゐるのや(🏥)、唇(🙏)(chú(🐇)n )をピ(🚚)ク(🥚)/(🚬)\ケイレンさせて入つてくるものもあつた。皆は次の順番のくる(🥌)のを、身(Ⓜ)(shēn )體を硬直させながら、反つて、妙にうつろな氣持で待つてゐた(🏑)。
(🛹) 九(jiǔ )
「糞で(💂)も喰へツ!」(🧢)石(shí )山(shān )はそ(😕)のま(🏥)ゝ(🏽)表(🍩)(biǎo )へ出てしま(🥩)つた。
差(👊)配(pèi )に掛(💇)合つても結局駄(duò )目だといふことが分り、(🎃)そこへも(🅱)つて行(🗣)(háng )つて差配のとつ(🦔)た傲(🐵)慢な(🎀)態度の(🛩)ことから、カツ! (🧦)とし(👡)た元氣で(🥇)、す(🎞)ぐ(🥁)地(🦔)(dì )主(🏘)に掛(🗼)け合(hé(📕) )ふこ(📻)とに、(🕓)手(🤵)(shǒu )はずがきめ(👎)られてしまつ(🙅)た。校長(zhǎng )先生(🈸)の「北海道の宗五郎」が(♌)時(🔊)機を得て、(🛺)三(sān )人(👻)(rén )も、その大きな役目を引き(🐜)受けるものが百姓の中か(🕹)ら出(chū )た(🤞)程だ(🚲)つた。
一寸す(🎱)ると、遠(yuǎn )くで、(⛸)馬橇の鈴の(📐)音が聞(🦒)えて(🤦)き(🛃)た(🔁)。
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