「まあ、本(🍫)田さ(🧠)ん(🔧)、しば(😫)らく(🥉)でしたわね(🆖)。さあどうぞ(🐇)。先生は書(😗)斎(zhāi )ですわ。」
(💟)次(🚁)郎は、まだ涙(lè(😮)i )の(🐝)すっ(⤴)かりか(🐳)わきき(🌠)れな(🤢)い眼(yǎn )を見はっ(😵)てたずね(🐈)た。
そ(😸)の日、(🐥)校(xiào )長(zhǎng )は県庁に行(😘)ったきり、ついに学校に(📮)顔を見せな(📍)かった。西山教頭が(🔔)何度も電(diàn )話口に(🌁)呼び出(🌞)され、ひ(🛃)る(📲)すぎ(🏵)に(🥢)は、五(wǔ(🚂) )年全部の学籍(jí )簿がくせきぼを抱(🈺)えて県(🙉)(xià(🙀)n )庁(tīng )に出か(🥂)け(💆)た(⛎)。という(🌋)ことが、給仕の口(📱)から生徒た(♋)ちに伝えられた。生徒(tú )たち(🤦)には、それが何(🔍)を意味す(🗣)る(👏)かは、さっぱりわからなか(📄)った。それだ(🕛)け(🚩)に、不(bú )安(ān )な(😡)空気はひ(💆)け(❕)時が近づくにつれ、次(➗)第に(🤓)濃こくなって行った。
馬田(tiá(🐵)n )も(🚟)、そ(🚾)れっきり口(〽)をきかなかっ(📌)た。二人は、かなり永いこと、に(🙋)らみあった(🈹)まま突っ立って(💯)い(❇)た。次郎が視(shì(👉) )線(🌁)(xiàn )も手足も微(wēi )動び(✒)どうも(🚂)させなかっ(🈚)たのに反して、馬田(📱)(tián )の視線はたえず波(🆔)うっており、(🍆)そ(⏺)の手足は(🚣)いつももじ(🥜)も(🤹)じと動いていた(🛤)。
次郎のふみ出した足(zú )はひとりで(🧚)にもとに(🏋)も(🕋)ど(🚾)った。彼(📏)は(🎂)棒(👆)(bàng )立(lì )ちになった(🗝)まま、道(dào )江(🖤)から馬田(tián )へ、馬田から道江へと、何(🍄)度(dù(🍅) )も視(🍿)線(xiàn )を(🎁)往復させた。そして最後に唾(🌺)をご(➗)くりと飲み、自分を落ちつ(🚘)けるため(🍍)にかなりの努力を(🐴)払(fǎn )っ(🎌)たあと、わ(🐆)ざとの(🏁)ように足(🔋)音(yīn )を立(🦐)(lì )てて(👫)歩き出し(🏓)た。
「先生、僕(pú )、(📪)申し(👗)わけないことをし(📍)てしま(🐶)い(😧)ました。」
「それもそうね。」
「思(💽)っ(😿)て(👕)います(🚸)。あん(✍)なもの、何の役(🌴)にも立たないっ(🏈)てこと、あ(👭)とになって気がつ(🤼)いたんです。」
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025