「もの事を(🚉)よ(📝)く考え(🔜)る方かね。」
鉄拳が同時(🚈)に次郎の頬(jiá )に飛(🥅)ん(📭)で(🎏)来(🐘)た(⬅)。しかし(🐛)、次(👙)郎(🏑)の両手(shǒu )が(🥢)狐の(🐻)顔に飛(🗓)(fē(🚞)i )びかかったのも、(❌)ほ(💹)とんどそれと同(tóng )時(shí(💿) )だった。
恭一は、やっと答えて、(🌻)眼をふせた。
彼は、(🛌)その声をきくと(🍪)、無(wú )意(🕡)(yì(🛩) )識に(🍜)起きあがった。そして、くるり(🖌)と向きをかえて新(xīn )入(rù )生の方を見(🍐)(jiàn )た。彼はもうすっか(🦗)り落ちついてい(🕒)た。新入生たち(🔛)は、(💎)みんな青い、おびえ(✒)きったよ(📎)うな顔をし(🌮)て、彼を見てい(🧤)た。そ(⏪)の青い(💐)顔の両側に、五年生たちが、にやに(🥑)や(💘)笑って(😀)立ってい(🍙)る(😎)のが、はっき(♎)り見えた。
「そん(📳)なけちなこと(🚅)を考(㊙)える(🤳)の(🐀)は(🛷)、よせ(😫)。僕らは、四(🈯)年とか五年とか(🏈)いうことにこだわる必(📵)要は(🃏)ないんだ。それ(📌)よ(👬)り(😟)か、一年(nián )から五(wǔ )年までの正(zhè(🎠)ng )しい生徒(tú(💸) )が(👉)、縦たてに(🎊)手(🏛)を(🥛)握(wò )りあうことが(🛳)大(😵)(dà )切(qiē )じゃないか。本(bě(🦕)n )田(🕖)の弟も(㊙)、(😂)その正(zhèng )しい生(🥚)徒(tú(🛵) )の(😤)一人(rén )だ。だから僕らはそれ(🀄)をバ(🏌)ックしようと言(✂)うんだ(🥤)。…(😫)…四(Ⓜ)年生にだって、つま(🔤)らん奴は(☔)いくらも居(👭)る(🎓)。―(🎀)―僕らは――(👄)少くとも僕だけは―(⏭)―そんな(😧)奴とは(📔)手(shǒ(🏨)u )を握り(🎦)たくない。そ(😏)ん(🏷)な奴と手(shǒu )を掘って(🈶)、五年(nián )生に対抗したって(🚣)、それが何(hé )になるん(🔘)だ。」
「それはたしかだ。」
「どうして? (🤑)いい(🚎)じゃないか、ちっと(🏵)も恥ずか(😻)し(😚)いこと(🗄)なんかないんだもの。」
「そう(⬛)か。で、どうする(🍤)んだ(🌗)い、これから?」
「しかし、今年の五年生もそれで台な(👣)しだな。しょっぱな(🕌)から、しかも新入生(shēng )に対(🎐)して(🚣)味噌を(🏈)つ(🐥)けた(🤧)んでは。」
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