射精 有害9

A春(🍵)琴伝に(🏸)曰く(🙁)「時に(👁)春琴は佐助が志を憐み、汝(🌩)なんじの熱(🕳)心に賞めでて以後は(🚂)妾わらわが(🍿)教えて(🚧)取(🏦)らせん、汝(🍅)余暇よかあらば常に妾を師と頼(😒)みて稽古を(♓)励むべしと云い(💾)、春琴の父安(🏖)左衛門もつ(😮)い(🐊)に(🧙)こ(📄)れを許しければ佐助は天にも昇のぼる(⛄)心地(🏣)して丁(✖)稚の業務に服する傍かたわら日(📰)々一定の時間を(🥏)限り指南(💟)を仰ぐこととはなりぬ。かくて(🍂)十一歳の少女と十(🤙)五歳の少年とは(🔟)主従の上(✨)に(🐘)今ま(🗳)た師弟(🛀)の契ちぎり(❎)を(💊)結びたるぞ(🏤)目出(👓)度めで(📜)たき(☕)」と。気むず(😳)か(⛔)しやの春琴が佐助に(🌀)対して突(🈂)然とつぜ(🐸)んかかる温情を示したのはなぜであったろう(🎄)か実は春琴の発意では(🀄)なく周囲の者がそう(🏓)仕向けたのである(🐷)とも(🗒)いう。思(💉)うに盲目の少女(🙄)は(🖼)幸福(🔶)な家庭に(🔰)あっても(🌚)やや(📓)も(😞)すれば孤独こどくに陥おちいり易(📟)やすく憂(🛋)鬱ゆううつにな(👟)りがちであ(🚿)るか(🎨)ら親たちは(💅)も(🌌)ちろ(👕)ん下々しもじもの女中共まで彼女(🔐)の取扱とりあつ(🙀)かいに困り、(🔪)何とかし(♊)て心を慰め気(🍜)を晴らさせる(🏥)術もあらばと苦慮くり(🧚)ょし(🥚)ていた(🥗)矢先(🏑)たまたま佐(🗝)助(💷)が彼(🏛)女と趣味を同じゅうすること(🔜)を知っ(🚀)たのである。大(🤭)方こいさ(💒)ん(😍)の(🏯)我わが儘まま(🚢)に手(🔕)を焼(🗒)いて(🐤)いた奥(🕒)の奉公人(🥘)た(😱)ちは佐助にお相手(🎳)役を(🧑)なすり(📈)付け(🙆)て(🐠)少しで(🤨)も自(⏪)分(⏲)たち(🍍)の荷を軽くし(🗿)ようという考(🍵)から、何(💔)と佐助どん(🔱)は奇特なものではござり(Ⓜ)ませぬか(📣)あれを(🕙)せっかくこいさんが仕込んでおや(🍖)り(🎭)なされましたら(🚣)どうでござります定めし本人(📒)も冥加みょ(🌚)うがに余り(🔉)喜(💂)ぶことでござ(🅿)り(⏩)ましょう(🐢)などと水を向けたのではなかったであろうか。ただし下(🌭)手へ(🕘)た(🍪)におだてるとツムジ(🔭)を曲(🕷)げ(💢)る(🥞)春琴であるから必(🚠)ずし(😣)も周囲の仕向けに乗せられたのではないかも(📦)知れぬさすがに彼女(⬇)もこの(💓)時に至って佐助を憎(🍢)に(🤛)くから(🚹)ず思う(🤧)ようになり心の奥底に春水の湧(😟)わき出(🎥)づるも(🎅)のがあったのか(🐦)も(👸)知れ(🕧)ぬ。何にしても彼女が佐助(😖)を弟子に持とうと(🏭)云(🧞)い出(⭕)してくれたのは親兄弟や奉公人共(🎉)に(🗞)取って有難いこ(😾)と(🐾)だったいくら天(💽)才児(🛰)だ(🔐)と云っても十一歳の女師(🌆)匠が果して人(🍢)を教え(🎶)ること(🔮)が出来る(🌻)かどうかは問う所でない、ただそういう風にして(👹)彼女の退屈たいくつが紛まぎれてくれれば端はたの者が(➖)助か(🥫)る云わば「(🥁)学校(🈯)ごッこ」のような遊戯ゆ(🤝)うぎ(🖲)をあて(🙊)がい佐助(💀)に(🐸)お相手(😱)を命じた(🔯)のである。だから佐助の(💘)ため(🔹)よりも春琴の(⏯)ため(💡)に計(🧗)らっ(🛃)たこと(㊙)なのであるが結果から見れ(🛍)ば佐助の方(📎)が遥はる(📓)かに多く恩沢おんた(🗝)くに浴(♑)した。伝に(🌰)は「(🚪)丁稚の業務に服する(💆)傍(🧖)かたわら日々一定の時間を限り(⏪)」と(🕴)あるけ(💹)れども今まででも毎日(🌗)手曳きを勤め(💟)一日(🚨)の中(🅱)うちの(🧓)何時間(🕶)かは(🐐)こ(🕌)い(🕘)さんに仕えていたの(🏃)であるその上(😇)こい(📰)さんの部(✈)屋へ呼ばれて(🍀)音楽の授業を受けた(📑)と(🍢)すると(🐦)店(🥟)の仕(🈶)事(🗨)を顧か(🕘)え(⛽)りみる暇(🤪)はな(😍)か(🍺)ったであろう。安(👬)左(🍃)衛(⏬)門(♉)は商人に仕立て(🤤)る積りで預か(🍆)った子(🌻)を娘の(🚴)守(⏱)もりに(🛏)して(🥝)しまっては国元の親たちに(🏌)済ま(🤚)ぬという心づかいもあったら(🚆)しいが丁稚一人(🏿)の(👿)将来(🕴)よりも春琴(🚥)の機嫌を取る方(👨)が大(❕)切であったし(😨)佐助自身も(🤖)それを望んでいる(🤵)以上、(🌓)また当分はそうして置(🎾)いて(🚶)も(📸)と黙許もっきょの形になった(😠)のであ(🏯)ろうと思わ(🐫)れる(🧐)。佐助が春(🍙)琴を「お師匠様」と呼び出したのは(〽)この(💗)時から(🧘)で(🎳)あ(🐽)って常(🦍)には「こいさ(🎅)ん」と呼んで(➡)よいが授業(👠)の間は必(🍭)ずそ(👟)う呼ぶように春琴が命じた(✡)そして(😵)彼女も「佐助どん(😕)」(🔸)と(📠)云(👚)わ(🌬)ずに「(📊)佐助」と云い、すべて(👪)春松検校がその内弟子を遇ぐうする様(🔼)を真(📒)似厳重げ(🔔)ん(💊)じゅう(👶)に師弟(🚯)の礼を執とらせたか(💧)くし(🐔)て(💂)大人(🥕)お(🏙)と(🦋)なたちの企(🕛)図したごとくたわいの(🔱)ない「学校ごッ(🥓)こ」が続けら(🧦)れ春琴もそれに紛まぎれて(🧤)孤独こど(🔷)くを忘れてい(📒)たのであるが、二人はその後(🤘)月を重ね年を経ても一向(🧘)こ(🐱)の遊(💼)戯を(💑)中止する模様がなか(🛣)ったかえっ(🛹)て二三年後には教える(🈂)方も(😛)教えられる方も次第に遊戯の域いきを脱して真(🍀)剣しんけんになっ(🌧)た。春琴の日課は午(🍉)後(🍀)二時(🚌)頃に靱う(🌖)つぼの(😄)検校の家へ出か(😓)けて三十分な(🗡)いし一時間(🏊)稽古を授か(🧞)り帰宅(🍬)後日の暮れまで習(🕐)っ(📯)て来た(🤢)もの(🛁)を練習する(⏪)。さて夕食を済ま(🏩)せてから時々気が向いた折に佐助を二階の居間へ(💵)招いて教授するそれがつ(🌰)いには毎日(🎟)欠かさず教える(🌅)よう(🦗)にな(🤜)りどうかすると九時十時に至っても(😊)なお許さず、「(🕶)佐助、わ(🌅)てそ(💰)んな(🔠)こと教おせ(🖱)たか(👘)」(🚎)「あかん、あかん、弾(🕋)け(🏒)るまで(🌷)夜通し(💿)かかったかて(🔡)遣やり(😔)や(😴)」(🐮)と激しく(🈲)叱(🎧)※(🛐)(「口＋它」、第3水準(🎢)1-14-88)しった(🎷)する声がし(🦋)ばしば階下の(✅)奉公人共を驚(🚽)おどろかした時(👟)に(🔩)よるとこ(👕)の幼い(💗)女師匠は(💗)「(🎆)阿呆(❎)あほう、(😧)何で覚えられ(😦)へんねん(👽)」と罵ののしりな(🔣)がら撥ばちをも(🚀)って頭(🌆)を殴なぐり弟子が(🌹)しくしく泣き出すことも珍めず(👭)らしくな(🆙)か(🐌)った

A現(🦉)住所　神戸市灘な(🦕)だ区青谷四(🧑)丁目(🗃)五五九番(🔠)地

A「この御馳走は(🏃)家か(🖋)ら拵こし(🎲)らえて来(🎿)るんで(〰)すか」

A「あれが、そ(🛂)れ、Ｓ氏の子(💧)供(🗄)を生んだ女だツ(🗣)て言(🕶)ふんだら(🏾)う？」

A「何しに来た(🔽)？(🆔)」

A何(🤪)か嵩張(♍)かさばった(🍲)重(🔐)そうな包みを寝台の下(🔻)からずるずる引き(🎈)ずり出しながら、(🚮)出て(💨)行く弘(👳)のうし(⏫)ろかげへ眼をやって高夏は云った(👂)。