塾では更に(❣)校舎の建増た(🦂)てましを始めた。教員の手が足りなくて、(🚿)翌年の新(xīn )学(🌫)(xué )年前には広岡理学士(📁)(shì )が上(⏪)(shàng )田から(🔴)家(🌂)を(😞)挙(jǔ )げて(🧛)引移って(🎑)来た(🈯)。
(🦄)先(🕯)生が庭を廻って来た。町の方(🦋)に(🐯)見つけた借家(jiā )へ案(🔜)(àn )内し(🔫)よう、という先生に(🐉)随(🕛)いて(🍺)、高(gāo )瀬(🍧)は(❔)やがてこの(🔳)屋敷(fū )を出た(🏩)。
浴(yù(🐠) )場(🌑)に(💸)は桜(yī(🌐)ng )井先生(shēng )も広(guǎng )岡(💰)学士も来ていた。先生は身体を拭(📔)いて(💗)上りかけたところで、(📦)学士だけ鉱泉の中に心地よ(🔰)さそうに入(rù )っていた。硝子ガラス戸(🌱)の外には葡(😫)萄(táo )ぶ(🎻)どう(⬅)の蔓つるも延(yán )び延びとして、林檎(qí(📌)n )りんごの(➕)植えられた畠なども見える。
「(🍱)ええ、虫は鳥などのよ(♌)うに酸素を欲しが(🔧)り(💗)ませ(🚛)んからナ」
学士(shì )は(🚺)チビリチ(🍗)ビリ(🌂)やりながら、(🚅)言葉を(🌽)継(💇)いだ。
と(🎢)窓の方を見(jiàn )る生(shēng )徒(🏘)もある。庭に出た青年は(🔁)桜の枝の蔭を尋ね(🚷)廻(🏙)っていたが、間(🐭)もなく戻(🌆)(tì )って来(💳)(lái )て、捕えたものを学(👚)士に勧めた。
高瀬が馬場裏(😈)の家を借(jiè )りていることは、(🐿)最(🗞)早(📱)(zǎ(🌔)o )も(🚢)う(🔍)仮(fǎ(🕳)n )の住居(jū(🌷) )とも言えな(🏅)いほ(🤩)ど長(zhǎng )くなった。彼は自分のも(🤦)のと(🖥)して自(🐪)由に(❓)その(🥃)日(🛷)を送(sòng )ろ(🙀)うとした(〰)。
しばらく石(🔣)の(🅱)よう(👺)な沈(shěn )黙が続(xù )いた。そのうちに微か(🛤)すか(🍼)に酔が(📞)学(xué(🌋) )士(shì )の(🅾)顔に上った。学者らしい(🚹)長い眉だけ(🥇)ホン(🌜)ノ(❗)リと紅(⛸)い顔(🙉)(yá )の中に際立きわだって斑白は(🎨)んぱくに見えるように成った(🛐)。学士は楽(lè(👔) )し(🌒)そうに両手や身(shēn )体を(🐹)動かして、胡坐あぐら(🎆)にやったり、坐り直し(💤)たりしながら、高瀬の方を(🚲)見(🔒)た。そして(😚)話(huà(🙄) )の調子を(👧)変(🙉)えて、(🔡)
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