「そ(👟)うか……(🙉)。」
しばらく沈默がつづいたが、大沢(➗)は(⛹)にこ(🤫)に(🌨)こして(🖱)、
彼の人生(😁)は(☔)、中(🚽)学校(xiào )入(rù )学の第一日(🎹)目において、すでに急(🕝)激な拡がりを見せて(🏡)いたの(💚)で(🎣)あ(🌑)る。
学(🚅)(xué )課(♐)には彼はかな(🛃)り熱心(🛴)だった(📒)。また(🚍)、教科書(shū )以(🛍)外(🐓)の本(👛)も毎日いくら(🧛)かずつ読(dú )んだ。た(🛌)いてい(🏁)は少年(nián )向き(🧀)の(♋)雑誌(zhì )や(🥥)伝記(jì )類だったが、恭一の本箱から、美(📔)し(🤗)く装幀され(🐓)た(🌁)詩集(jí )や歌(gē )集などを、ちょいちょい引(yǐn )きだして読むことも(🦇)あった。む(♊)ろんそ(🏿)の(🃏)いずれも(💑)が(💮)、(🎆)彼(🏵)(bǐ )にはまだ非常にむず(🚪)かしかった。し(😽)かし(🐀)、恭一(👁)におりおり解(📞)釈か(🚜)いし(🥗)ゃくしてもら(🐯)ったりし(🆚)ているうちに(🚫)、詩(🥢)や歌(⏰)のこころというも(🥩)のが、いつとは(🍝)な(🤹)しに彼(bǐ )の感情(qíng )にしみ入(rù )って来た(🍀)。そし(🖍)て(🙄)、時には、寝(🔭)(qǐn )床にはいってか(➰)ら、自分(fèn )で歌(👾)を考え、(🏁)そっと起(qǐ )きあがって、(🦌)それを手(shǒu )帳に書き(☝)つけたりすることもあっ(🕐)た。
「か(🎰)まう(🏴)もんか、これも校風刷(🦄)新(🚒)さ(🧕)っ(🏃)しんの(🛏)ためだ。」
「だ(😫)っ(🈸)て、(🍑)五年(nián )生は無茶ばかり言(🍿)うんです(😏)。あんなこと言わ(👶)れて、僕、へこんで(🤔)いた(📦)くないんです。」(🧝)
(こ(🛤)れ(🍘)な(😓)ら大丈夫(fū )、自家うちで気が(♑)つく人は(🌎)ない。)
「狐がわなに(🎑)飛びこんだって! そいつ(✖)は面(miàn )白(bái )い。いったいどうしたっ(🦀)てい(🍅)う(🔁)ん(🥁)だ(🏳)い。」
「(🚚)しかし、下(xià )級生(🆓)を(🎾)バックし(😤)て五年生に対(🐎)抗(kà(😓)ng )す(😧)る(❔)のは(✏)、や(🍾)ぶ蛇だ(🌯)ぜ。来(lái )年(nián )は(🤜)僕らが五年生だ(🚨)からね。」
「そうか。……だ(💋)けど、うちじゃ誰(🗣)もまだ知らんだろ(🎊)う。」
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