「そ(⤴)りゃあ(🔡)、道江(jiāng )さんがここから学校に通うのはい(🦒)い。そうする方(fāng )が一番(🅱)いい(💹)と(🧝)思うん(🦅)だ。し(🦔)かし、学校の(🐛)行きかえりに(🌛)、(🐺)次郎君(🔁)が(🌁)道(🐫)江(🍴)さんの(😚)用(🗞)心棒(bàng )に(🗨)な(❄)る(💁)のはどうかと思うね。」
「なに、用(🔑)が(🤳)ないから?」
「(📹)おまえも一度先(xiā(〰)n )生を(🍬)お(🆕)たずねするといいね(🚨)。先生の方でも待(🚙)ってお(😑)いでのようだよ。」
次郎(Ⓜ)は、ふしぎ(👤)に(😽)も(🏩)思い(🍁)、いくら(✊)か滑稽にも(🐢)感(🐖)じながら(🌾)、歩(✡)き出そうとし(🐝)た。が、そ(🍌)のとき馬(🍻)田(🔀)のほかにもう一人(rén )、彼の眼(yǎn )にうつっ(📃)た人影(🦔)(yǐng )があった。それは(💰)、土手のずっと(⛑)向こうの方を小走り(👆)に走って行く(🕶)女学(xué )生の姿であった。その(🎶)制服姿は、もううしろから見(jiàn )たので(💃)はち(🔗)ょっと誰だか(🏼)判断がつ(👎)きかね(💫)るほど遠ざかっ(🎡)ていたが、次(💏)郎には(🔕)それが(🎦)道(dào )江だとい(📰)うことが一目でわかった(❇)。
次郎(📎)はだまって(🕹)馬(📄)田(⤴)(tiá(🧙)n )の近づいて来(lá(🏈)i )るのを見てい(🤕)た。馬田は、(🤛)次(🎷)郎から二三(😢)(sān )歩(bù )の(🏘)ところで立ちどまったが、その左(⚫)(zuǒ )肩はまだつ(💶)き(👜)出した(⌛)ま(💩)まだった。
「(⛰)それ(🔑)がきっと大(dà )き(🌔)な問題(tí )に(🐩)なると思(sī )うね。」
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