人の世(🐮)は(🚵)ふし(🦏)ぎ(📫)なものです(🏕)ね(⛓)。その時(🖍)わたしが木村先(✏)生(shē(👹)ng )をおたずねしなかっ(🚬)たら、小(🏂)(xiǎo )諸(zhū )義(🔯)塾(🌿)(shú )こもろ(💼)ぎじゅくのあ(♒)ることも知(zhī )らなかった(👺)で(💀)しょう(🐦)し、(🈯)先生の教育(👁)事業(📰)(yè )を助(🍀)ける(🕗)よう(🚁)にとのご相談も(🍝)受(shòu )けなか(♎)った(🍚)で(👱)しょ(🏄)う(🤷)。わたし(📱)はよく考えた(🏥)上でとお答えして、いったん東京(😕)へ帰り(🍸)ました。ただ先生のような人(rén )が(🍿)小諸あたりに退いて(🏚)、学(xué(🈲) )校を建(👷)(jiàn )て、地方(fāng )の青年(🍻)を相(🍾)手に田園(yuán )生活(🤾)というものを(🗄)楽しんでおら(🔖)れる(🧤)のを(🎏)ゆかしく思(sī(🧥) )っ(📸)たこ(💑)とでし(🗨)た。
ま(🚘)あ、わた(😗)しが借り(🧚)て自炊をし(😋)た(🧤)のは、そんな茶(chá(⛳) )丈の(😭)奥の(💆)部屋でしたよ。そこにわたしは四(❣)(sì )月(🎋)の末(📄)から(🤛)、やがて梅(mé(👄)i )の実のなるこ(🍆)ろま(🚲)でいました。石山のお寺へあげるものだと(💚)言って、茶丈(🐯)の亭(🔣)主(⚓)ていしゅ(📻)が庭に植えておく草花の咲きだすのもそこでしたし(🏭)、村(cūn )の子供が青梅を落(👇)としに来るのもそ(🔵)こでした。わたし(🕙)は庭づたいに湖(🐜)水(shuǐ )の(🌁)ほと(💪)りに出て、向(🤴)こうにか(🅰)か(🚆)る(🎟)にじのよう(💼)な瀬多(📢)せ(⛹)たの長い橋(🌪)(qiáo )を望むこともできました。時には茶(🏕)丈の(🌯)むす(🕥)こが大(🤴)(dà )津から(💗)帰って来ていますと、(⬅)月のある晩な(👷)どいっしょ(🚳)に湖(🈵)水へ小舟を浮(🥎)かべ、二人であちこち(🐖)とこぎまわりました。そん(🖋)な時に舟(👺)の上で笛(🚾)(dí(📪) )を吹いてわたしに聞(wén )かせ(🥋)るの(🖌)もこのむすこでした。
一 姉(zǐ )
「ま(🥕)あ、(🏴)自(🏕)分(🛋)の打った刀は、見たところはそうよくもありませ(🛃)ん(🍌)が、人は(🦔)切れるつも(⏩)り(🔭)で(📗)す。」(🧑)
一(😵) 宮城(chéng )野
小諸こもろの竹の子は、鴇窪ときく(👘)ぼという近(📎)(jì(🎄)n )在(zài )き(🚚)んざ(🆚)いのほう(🕌)からく(🐎)るわらびを見て(😯)笑い(😀)だしまし(🚷)た。小諸(🧙)にはこんもりとし(⛹)た竹(🐩)の林と言(yán )えるほどのもの(💥)はほとん(🌑)ど見当(📺)たり(🖍)ませ(🚹)ん。真(zhēn )竹(zhú(💰) )まだけ(😉)、孟宗もうそうの(💁)類は、こ(📟)の地(dì )方には十分に成長しません。でも、細い竹の(🏠)や(🥑)ぶがあり(🏾)まして、春(🌑)先にはそ(💘)こから細い竹の子(zǐ )が頭を持(⚡)ち上(🎬)(shàng )げ(🦅)ます(👃)。
二 (🎑)姉(🌘)の家(jiā )
四(sì ) ははき木
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