「こまるわ、あたし(😒)。」
と、うなるように言(🧜)(yán )ったが、
「第一、君(🏩)は今そんなことに気をつかっている時ではないだろう。君(📄)の学校の問題(❣)は決して容易では(🤫)ないよう(🦈)だぜ。まだ噂だけで、は(🌒)っきりしたこ(😀)とはきかない(🖱)が、(👜)もう警(jǐng )察や憲(👶)兵隊が動き出してい(🔔)る(⛏)というんじゃないか(🏽)。」
それによると、(🙋)血書のこ(🎈)とは、(🤗)もう昨(🌇)日のうちに警(📈)察や(👠)憲(🕒)兵隊(duì(🕹) )の耳(ěr )にも(📗)入り、県の学(🍨)務課にも(🤼)通報されていた(🚒)らしい。今朝はさ(🌩)っそくそのことで(🐙)学務課(⛩)(kè )の(🎍)方から電話(😏)がかかっ(🏏)て来た。校長はちょうどその(🌔)時四人の代表と会(huì )っ(📔)ている(🍜)最中(🔷)だったので、教(📜)頭が代ってそ(👘)の(🍏)こと(🕵)を報告すると(💳)、では一応おだやかにその血書を受取るがいい。そ(🍾)し(🍗)て(🐧)校長自(😑)身(shēn )それをも(🗄)ってす(🧞)ぐ(🌁)県(xiàn )庁(⛵)(tī(🌚)ng )に出(chū(😦) )頭す(🐕)るように、とい(💕)う(🚧)ことだ(🐧)った。教(jiāo )頭が(😴)紙片に書いて校(🔣)(xià(🍝)o )長に渡した(💷)のは、(🚵)そのこ(😳)とだったに(😢)ちがいな(☕)い、と(🔓)いうのであ(🏅)る。
「では、どうしたら(🤺)いい(🍏)の?」
「そう(🌏)いえば、昨日(rì )本田は、変(🧛)(bià(🤩)n )に(🍴)人の顔(yá )ばか(🏔)りのぞき(👷)ながら血判をして(🤝)いたが(🌨)、ひょっとすると血判をご(🚡)ま(🍽)かし(📰)たんじ(✔)ゃないかね(💗)。」
次(cì )郎(láng )は、詰問き(👓)つもんす(🚴)る(🥔)よ(⭕)うにたずねた。
「勝手(shǒu )にそ(🤜)う思うなら、仕(🤑)方(🕡)がありま(🔯)せん。」(📵)
道(dà(🥝)o )江(jiāng )も次郎も(🥥)眼(yǎn )を見(🤘)張(zhāng )った(❌)。
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