「けんかになりは(💨)し(🔲)ない?」
「おまえも(🕸)一度先生をおたずねす(🐨)る(🍔)と(🗝)いいね。先(💳)(xiān )生の方でも待ってお(🏇)いでのようだよ。」
「昨日はお(🐭)父さんに(🎤)いいも(⚾)の(🏍)をいた(💮)だいてあり(🎯)がとう。……君(🎺)は当分来ない(😄)のか(🀄)と(🎊)思(🥄)っていたが、(🛍)よく来てくれた(🙊)ね(📬)。」
「ええ。……書き(📘)ました。」(🐏)
「ふむ。」と、(📜)徹太郎は感心し(😻)たようにうな(💾)ず(🐆)い(👍)たが、「し(🛥)かし、少(👕)し考えが足(zú )り(🕟)な(🕴)かっ(🍣)たとは思わない(🏔)か(🔝)ね(🌶)。」(🏫)
(♉)彼は、しかし、それからも、校内(nè(🦑)i )を方(fāng )々(🎓)歩きまわって(🎞)、(🌃)上級の生(💚)徒たちが(👭)幾人(🛣)(ré(🦉)n )かかたまっ(⌛)て話(🍾)しているのを(🥦)見つけ(👒)て(🎢)は(⛄)、その仲(🚾)間に入(👿)り、(📭)それとなくストライ(👕)キを煽動するようなことを言(yán )っ(🕷)たり、次(😵)郎(láng )をけな(🏾)し(🚆)た(⛲)り(🎍)することを(🥂)忘(⬛)れなかった。
そ(🤧)こまで(🦑)考えて来(💻)た(🔮)時(shí )に、ふ(🐩)と、隙間風の(👌)ようにつめた(🔲)く彼の(🆎)頭をよぎったも(🐛)のがあっ(🌭)た(🥩)。それは、自(zì )分た(🏆)ちの(💧)運動が幸いに成(♒)(ché(🏹)ng )功して、どうな(🤓)り県当局の意志(zhì(🔠) )を動かし得たとし(🖊)て、先生は(🏸)果して留任を(🅾)肯がえんじられる(🥜)だ(🎀)ろうか、という疑(🕝)問であった。こ(❤)の疑問は(😩)彼をほとんど絶望に近(🍽)い気(🏦)持にさそい(🧘)こんで(🤺)行った。先(🎬)生(😎)(shē(⚽)ng )のお気(qì )質と(🚤)して、そんな(😏)ことが出(🥏)来るはずがない。自分は、ただ一途に先生の(🍝)留任を(💤)目あて(🐮)に(😥)、血書(shū )を書いたりして一所懸命にな(🐥)っているが、先生(💼)(shēng )にしてみると、落ちつ(🐌)くところは最初(🦐)からは(🎾)っき(💩)りきまっていたのだ。自分はただスト(🀄)ライキに口火(huǒ )を与える(🆖)た(🏆)め(❤)に、(🚻)そし(😪)て先生(📧)の最後に(🚆)泥(ní )を塗るためにあ(🎽)の血書を書いたの(📂)ではなかったのか。
「しかし、ストライキになってし(🛏)ま(🍩)ったら、君の考えとはまるで反(fǎn )対の目的で(⛰)書かれたことになり(🏎)そうだね。」
彼は、(👙)自(🍛)(zì )信を失(🚌)(shī(🎬) )った(🧝)人(😵)のように、力なく(🧀)首(🍸)(shǒu )を(🔀)た(🥤)れた。徹太郎叔(🍤)父に対し(🌏)ても、道(dà(😰)o )江に対しても、恥ずかしさで胸がいっぱい(👕)で(💃)ある。
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