(🔧)狐が今度はうす笑い(🍩)し(🍦)ながら言(🤸)(yán )った(😟)。
学課には(🍢)彼(🍃)はかなり熱心だ(🛐)った(🈶)。また、(😨)教科書以外の本も毎(měi )日い(🌔)く(🏥)らかずつ(🏖)読(🥡)ん(🛢)だ。たいていは少(♋)年向(⤵)き(🏘)の雑誌や伝(yú(💖)n )記(🦌)類だっ(😠)たが、恭(gōng )一(⛩)の(🖊)本箱(🙀)か(🍾)ら、美しく装幀(⛺)(zhē(🎾)n )され(🌿)た詩集(jí )や歌集(jí(🥗) )な(🏎)どを(👜)、ち(😹)ょい(💖)ちょい引きだして読(🛑)むこともあった。むろ(✅)んそのいずれもが(🍚)、彼(🎌)にはまだ非常にむずか(📆)しかった。しかし、恭(🥜)一におり(😨)おり解釈か(👄)いしゃく(🖱)してもらったりしているうちに、(🍖)詩や歌のこころというものが、いつとはなし(🖐)に彼(🐞)の(⛱)感情(Ⓜ)にしみ入って来(lái )た。そ(🦄)して、時(👛)に(🕠)は(✝)、寝(qǐn )床にはいっ(🌌)てから、自分(🕊)で歌を考え(📰)、そっと(🌌)起(🕓)きあ(💷)がって、そ(📪)れを手帳(zhàng )に書きつけたりす(🐥)ることもあった。
「生意(yì )気(🤝)でも、そ(🍅)のぐらい勇(yǒ(🏗)ng )敢だ(🛒)と頼もし(🏹)いじゃない(📌)か。入学早(zǎo )々、五年生全(🤬)(quán )部を向こうに(♈)まわし(🥊)て悠々たる態(tài )度を見(jiàn )せるなん(✡)て(🛅)、(😲)この学校として(🏫)も、(🌾)全(quán )く(😙)歴(lì )史的だよ。」
恭一(yī )は、やっと答(dá(🐬) )え(🚊)て(🐡)、眼(yǎn )をふせた。
そこ(🛵)いらまでは(🎍)、さ(🐿)ほど真剣だ(🦋)と(🛃)も思われな(🚭)かった議論が、当面の問題を(🙇)はなれて次(cì )第(🔚)に観(🌉)念(🚕)的になるにつれて(🔃)、(🛏)かえっ(🖤)てみんなの調子が(🥫)烈し(🎸)くな(📗)って来るのだった。
そう思って、(🛥)門の方を(🍏)の(🏫)ぞ(🍫)い(🥑)て見ると(🛍)、もう人影(🦇)は見(🚰)え(🐗)なかった。彼は思い(✈)きって立(lì )ち上り、あた(🚿)り(🌷)に注(zhù )意(🏒)を払いながら門を出た。
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