と、今(🏿)度は伝統尊(🗣)重(🎌)論があらわれて来た。
「(🏥)僕だって(🍉)、(👩)なぐられるの、(💧)い(🎴)やだ(🐯)よ。だから、自(👎)分(🔃)のことっ(👚)きり考えないでいいんなら(🏷)、五年(🎋)(nián )生の(📍)まえで(🎆)、もっと(🍦)おとなしくしていたんだ(🎇)よ(🌔)。」
彼は(🚦)、そう思うと、同時に大(dà(💫) )沢の襟(👋)章(🎰)に注意(yì )し(🚬)た。それは四(sì )年(😞)(niá(📳)n )の襟章だ(🖕)った。彼は、おやっ、とい(✂)う気(qì(🅰) )が(🥗)し(🦅)た。
「負(fù )け(🏙)たよ。今日(rì )は(🎵)次郎君(📖)にす(⛱)っかり軽蔑さ(♈)れちゃった。わっはっ(🗞)はっは。…(🎛)…今日(🚉)は(♊)、ここいらで失(shī )敬しよう。」
次郎は(😚)怒っ(⛴)た(🕰)ような調(diào )子だっ(🤮)た(🈸)。
「(🥞)元来、正義(🅾)は階級にあるんじゃ(⛏)ないんだ(⏫)。どんな(⏸)階級(jí(💦) )に(🚂)だって、正しい(🧘)人(😘)(rén )もいれば、正しくない人もいる(💫)。正義は、そ(🏴)れをもって(🍊)いる一(🚺)人(🍭)一人の胸にしかな(🖌)いんだ。五年生(shēng )は五(wǔ )年(niá(🐞)n )生なるが故に正義の(🏻)持主(zhǔ )ではな(🕹)い(🔭)。同(tóng )様に(🗑)僕(pú )らも、四年生(shēng )なるが故に正(zhèng )義の擁(yōng )護者だと主張するわけには(🌝)いか(🔷)ない。四年生とか五(👜)年生(🧢)とかい(😠)うこと(🌪)は、(🍓)要するに(🤽)正義(💗)(yì )と(🕜)は何(😋)の関係もな(🐉)いこと(🔆)なん(〽)だ。そ(😶)れをいかにも関係(🔴)があるか(💮)のように思いこんでいるとこ(🎇)ろに(😹)、(🦆)この学校の病(🤨)根があり、校風の(✉)あがらな(🔛)い大き(🤕)な(🙋)原因(🏡)(yīn )が(📞)あるん(👡)だ。この学(xué )校では(🈶)、上(shàng )級の名にお(🌠)いていつも正義が蹂躙じゅうりん(⛳)されている。現に本田の弟の場合がそれだ。僕(pú )は(👂)も(🧠)う(😞)一(🤺)(yī )度はっ(🤫)きり(🥅)言(yán )う、(⏸)正義は(🚴)階級になくて人(rén )にあるんだ。もしそう(🌿)でな(🚭)ければ、全校(xiào )一致も期(🏫)待出(💟)(chū )来ない。それが(😛)期待(🌗)(dà(🐽)i )出(chū )来るのは、正義が階級の独占(zhàn )物(🧓)どく(👯)せんぶつでな(📮)くて、(💮)何人(rén )の胸に(🆘)も宿(xiǔ )り(😂)う(❓)るからだ。だから僕は、(🏑)同級生(🤠)の団(🥈)結よりも、正し(🛄)い人の団(🐦)結が先ず必(bì )要だと思う。僕は四年生を愛(ài )し、五(🛑)(wǔ )年(🐺)生(🧜)を憎(🚶)むために(😩)、(🦒)本田の弟をバックしようと言う(🚩)んじゃない(🔍)。僕(🌁)は(🐨)学校(xiào )全体を(🧗)愛(🔕)するんだ。学(xué )校(🔟)全体(🗒)の正義を(💿)愛す(🕌)るんだ。その(👖)ために(🏸)は、本田(tiá(🎬)n )の(📊)弟のような、不正に屈しない(🤒)魂をあくまでも擁(yō(🤰)ng )護しなければならんの(🏛)だ。問題(tí )は、(🦉)四(🐄)年生(shēng )の権(quán )威(🚥)が(🚛)どうの、名誉が(🏌)どうのというような、そんなけち(💔)けちしたこ(🚡)と(🍅)に(🥕)ある(🛏)んじゃな(🎡)い(😑)。大垣(yuán )校長の謂(✂)いわ(📢)ゆる(🏯)大慈悲の(⭐)精神に生(shēng )き、(🗻)全校の正義を護(hù )ろうと言うんだ。おれの(🎆)言(🏀)(yán )ったことを誤(🏭)解せ(🌝)んよう(🛂)にし(🎎)てくれ。」
「少(shǎ(🗾)o )々気(qì(📌) )の毒に(🛁)なって(🍺)くるね(🌻)。」
「次郎ちゃん(🚂)、大(dà(📔) )沢(zé )君って、偉い人だと思わない(🅾)?」
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