「平(píng )気です。だ(🏝)って、僕、何(🍣)(hé )も悪いこ(👵)と(🙇)してないんだから。」
とに(🔖)かく、この(🛹)こと(📿)は、(🗞)彼が(🎳)中(⌚)(zhōng )学校の先生にかけてい(🎿)た期待(dài )が大きかっただ(👪)けに、彼(bǐ(✅) )をこのうえもなく(⏱)淋しがら(➗)せた。そし(💐)て、(📒)ある先(🦏)生の授(🥍)(shòu )業のおりなどは(⛳)、その(⬅)時(shí )間じゅう、小学校の教(👛)室(🐸)で権(👺)(quán )田(tián )原先(xiā(🅾)n )生に教(jiāo )わって(🎍)いた頃のことを思いうかべ(⏯)て、筆記帳(zhàng )にそ(🤓)の似顔(🎚)をいくつ(😅)も(📯)書(🐯)き並べていたこ(🍅)とさえあっ(📊)た。しかし(🥢)、一(🍟)(yī(🍧) )ヵ月、二ヵ月とた(🥀)つうち(🍱)に、中学(💒)(xué(🛍) )校というところは、どうせそうしたものだ、と(🍑)諦めるよ(🥜)うに(🤮)なり、その淋しさも、いつとは(🕣)な(🎳)しにうす(🈵)らいで(❤)行ったのだった。
「そうか。……だけど、うちじゃ誰もまだ知らんだろ(🧑)う。」
「いいと(🚚)も。今か(🎩)らい(🌅)っし(🕶)ょ(🥩)に行(🈹)こう(🈺)。」(🍆)
(🖋)大沢が立ちかける(🏨)と、(🦇)次(⏱)郎がだしぬけに恭一に言った。
「僕たち、自分の(🏘)ことっ(👂)きり考え(📇)ないのは(📬)、いけないことなんだろう。」(📮)
「しかし、今年の(💙)五年(nián )生も(💐)それで台なしだな。し(🛩)ょっぱなから(😽)、しか(🕣)も(🍨)新(😔)入(rù )生(shēng )に対して味噌をつけたん(⏬)で(🐚)は。」
「(🏍)本田の手(🐞)には負えん(🐇)のじゃな(⏳)いか(🤙)ね。」
「何(🥤)? (🍎)見ていた(🔻)!」
「(🎥)いったい、何(🐝)というんだい、(🐏)そい(👣)つの名は?」
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