と高(🏓)瀬は障子のところへ走(zǒu )って(🤬)行っ(🔓)て、濡縁(yuán )の(👊)外へ出(chū )て見た。
極く服(fú )装(📇)なりふりに関(🎛)わな(🐻)い学士も、その日はめ(📗)ずらしく(👆)瀟洒し(🈯)ょ(🕕)うし(🎴)ゃなネクタイを(❄)古洋服(🌴)(fú )の胸のあたり(🙂)に見(jià(🍫)n )せていた。そして高瀬を(🚢)相手(shǒu )に機嫌きげんよく話(💄)し(🐰)た。どうか(🥘)すると学(😗)士の口(🏤)からは軽(qīng )い仏蘭西語などが流れて来た。
「どう(🌉)でしょう、高(gāo )瀬(là(💨)i )君(jun1 )、今度塾(✝)へ御願いしま(😢)した(⛄)伜せ(😬)がれの奴(⭕)は。あれで弟(dì )と違って、(🌮)性質は温順(shùn )すな(🌾)おな方(📣)なんで(🦑)す(🍑)がネ。あれ(⛪)は小学校に居る時代(dà(💂)i )か(📊)ら図画(😺)(huà )が得意でし(🐟)て(👗)、そ(🏅)の方(🧗)で(🛥)は何時でも(🏳)甲を貰って来(lái )ましたよ。私が伜に、お前(qián )は何(🌦)に成(ché(🛋)ng )るつもりだ(🏌)ッて聞きましたら、(👠)僕(pú )は大きく成(chéng )ったら、泉先(🎌)(xiān )生のように成るんだなんて…(✌)…あれ(👨)で物(🌟)に成(📆)りま(💘)しょう(👤)か……」
「しかし、(🍼)君、その岩が好くな(🏧)って来(lái )る(🌘)から不(📍)思議だ(🕒)よ(⛵)」と(🎎)高瀬(lài )は(😼)戯(hū )れて言(yán )った(🏂)。
こうな(🔐)ると教(jiāo )員(🌅)室(shì )も大分賑にぎやかに成った。桜井先(🤡)生(💘)(shēng )はまだ壮年の輝(🐏)きを失(shī )わない眼(🔌)付で(🛵)、大きな火鉢(🆕)を前(qián )に控えて、(🚞)盛(🚽)んに(😓)話す。正(🔻)木大尉は正木大尉で強い香(xiā(🚫)ng )の(⏮)す(🛤)る刻煙草きざみたばこ(💙)を巻(💅)(quà(👊)n )き(🚯)ながら、よく「(🚬)軍(jun1 )隊に居た時分」を持ち(🙃)出(🙎)す。時(shí )には、(🗿)音吉(jí(🌉) )が鈴を(🐁)振鳴しても、まだ(😚)皆な火鉢の側(👤)に話し(⏩)込むという(👈)風であった。
子(💻)(zǐ )安は心か(🀄)ら出た声で快(kuài )活(huó(👭) )に笑(⛳)った。「まるで、ゴ(📼)ツゴツした(🐷)岩(yán )み(🐋)たような連中(🔋)(zhōng )ばかり(📀)だ」(🌗)と(🗿)彼は附添つけたした。
これ(🌪)と擦違すれちが(📏)いに(🕰)越後え(♉)ち(⬛)ご(🧑)の方(⛽)からや(🕜)っ(🏪)て来た(📼)上り(💥)汽車(chē )がやが(🕔)て汽笛の音を残して、東(dōng )京(jīng )を(💱)指(zhǐ )して(🐭)行(🤢)(há(🧔)ng )って了(le )っ(👃)た頃(qǐng )は、高瀬(lài )も塾の庭(tíng )を帰って(🎧)行った(🐏)。周囲(🚬)(tōng )あたりにはあたかも船(🦐)が(🚵)出た後の港の静(⛲)かさが有った。塾の庭(tíng )にあ(🌪)る桜は濃い淡い樹の影を(🧀)地に(🔓)落して(🐓)いた。谷づたいに高瀬は(🍇)独ひと(🎃)り(🤩)桑(sāng )畠(🔡)の間を帰(🖋)りながら、都(🍐)会から遁のが(🧚)れて来(🥉)(lá(🚝)i )た(😔)自分の身を考えた。彼が近い(🥠)身の辺(🐃)ほとりにあった見せか(🍆)けの生活(🏰)(huó )から――甲斐かいも無い反抗と(🖕)心(xī(🥏)n )労(láo )とから――その他(tā )あ(🔔)らゆる(🍇)も(🛺)の(🧚)から遁のがれて来た自分の身を(💛)考(🌜)え(🤩)た。もっ(🙆)と(🎏)自分(fè(🐝)n )を新鮮に、そして(🗳)簡素(👞)にすることは無(🍵)いか。その(🌩)ために、彼(bǐ )は他(tā )にも(🏀)あ(🏿)った(⚓)教師(shī )の口を断り(🏼)、すこし土(👚)でも掘(🌍)っ(🍪)て見よ(❎)う(🚂)と思って(👪)、わざわ(㊙)ざこの寂しい田舎へ(👨)入(rù )っ(🔬)て(🛸)来(🍘)(lái )た(🍧)。
とそ(🚷)の(🍼)人(🐇)は元(yuán )気な調子で言って、更(🥄)に語(yǔ )こ(⌛)とばを継いで(🏝)、
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