「そう言(🎻)えば、仏蘭西の言葉(yè )というものは(⛲)妙なと(💓)ころ(🌂)に洒落(luò )しゃれを含んでますネ」(🍽)
この(🐚)光景さま(🛵)を笑っ(🚗)て眺(tiào )めていた高(gāo )瀬は自分(fèn )の方(🥃)へ(📝)来た鞠(😎)子に言(yán )った。
「そうです(🛐)。働(dòng )くことは(🌥)よく働(🙂)(dòng )き(🐅)ま(🚻)すナ(📥)……それに非(🗳)常(cháng )な質(🛄)素なところだ……です(💊)けれど(🕟)、高(gāo )瀬(lài )さん、(📪)チ(🔂)アムネスというものは全く(🛍)この辺(⛳)の娘(niá(🖊)ng )に欠けてます(⏳)ネ」
と(💜)高瀬に(💗)話(💡)した(🚪)。奥さ(😷)んはユックリ朝顔(🗑)を眺めら(🥄)れない(⛹)という風(🕥)に言った(😧)が、夫(👼)(fū(🤼) )の好き(💕)な花に趣味も持たない人(rén )では無いらしかった。彼女は学(xué(🎢) )士が植えて楽む種々いろいろな朝顔の(🚄)変り種(🤦)の名(😝)(míng )前(qián )など(🤽)ま(🐰)で(🚛)もよ(👝)く暗記(🔱)そらんじていた(🤶)。
「かァさん、かさん(🕕)―(🤡)―やくら(🏊)か、やくや――ほう(🏏)ち(🕞)さ(🎳)、やくや(🐣)く(🔬)う――おんこ(🐜)しゃこ――もこしゃ(🖥)こ(🙃)――」(🐬)
長く(🍻)東京で年月を送(sòng )って(☕)来た(🏥)高瀬には(🤫)、塾の(🎆)周(🍓)囲(tōng )まわりだけでも眼に(🤟)映(🏹)るものが(🐹)多かった。庭(tíng )にあ(🚂)る桜(🎢)の花は開いて(👂)見ると八重で、花束のように密集かた(🚭)まった(✌)やつが(🐧)教室の窓に近(jìn )く咲き(🙀)乱れた(💜)。濃(☔)い花の影(yǐng )は休みの時間に散歩(🐩)する(🥒)教師等の(⚓)顔(yá(📛) )にも(🍘)映り(⏸)、建物の白い壁(bì(🕌) )にも映(yìng )った。学生(shē(🍵)ng )等は幹に隠(yǐn )れ、枝に(🐵)つ(🏣)か(🌛)ま(💲)り、まるで小(🙏)鳥かなんどのよう(🐇)にその下を(✅)遊び廻(huí )って戯れた。
と音(📻)吉が言(🌿)った(🚦)。
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