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Aああ何と(⤴)云(🌀)う絶(💈)景だろう(🌏)。―――私は暫しば(💺)らく恍惚(🍮)こう(🚢)こ(🗂)つとして其(🏸)処に彳たたずんで(😸)いた。私の歩いて来た(🔟)街道は、白泡(🆘)し(➖)ら(🌤)あわの砕け(👈)ている海(🛢)岸に沿う(🎻)て(💸)長(🚕)汀曲浦ちょうて(♋)いき(🚈)ょくほの続く(🚊)限り続いてい(💮)る。此処は三(🏨)保の松原か、(😵)田子の(👞)浦か、住江すみのえの岸か、明石の(👏)浜(🐸)か、(🚢)――(🚇)―兎と(📨)に(📕)も角かく(🍞)にも(🛄)、それ等の(🏁)名所の(😴)絵(👩)ハ(🈳)ガキで見(🚖)覚えのある枝振り(🕌)の面白い(🍖)磯馴松そなれまつが、街道(🍟)のところどころに、鮮(🍡)かな影(👑)を斜に地(🌭)面へ(🤤)印して(🤚)いる。街(🍵)道と波打(🚂)ち際ぎわとの間(🐮)には、雪のように真白な砂(🎤)地が、多分凸凹(🆙)に(📅)起伏(🏺)して(👿)いるのであろう(🔎)け(💍)れど(⏩)、月(🐩)の光が(✳)あんまり隈くまな(🛑)く照って(🎣)いる(🎪)ために、(🚯)その凸凹が少しも(🚈)分(😛)らないで唯た(🗑)だ平(🗨)べったく(🐛)なだらかに見える。そ(♟)の向う(💿)は(🦐)、(📐)大空に懸かかった一輪の明月と地平線の果てまで展開している海(🈶)との外(🍭)に、一点の眼(🛴)を遮(⛅)るものもない。先刻松林の(🌿)奥から見えたの(🕜)は、ちょうどそ(🚀)の月(🔕)の真下に方あた(❄)って、最も(👨)強く(🍵)光っている(📚)部分なのである(🥝)。その海(⌚)の(🏜)部分は、単に光るば(😎)かりでなく(🤣)、光りつつ針(🛵)金を捩ねじるよう(✴)に動いているのが(🐴)分る。或あるい(💚)は動いてい(😝)るために、一層光が強(🤖)いの(🍵)だと云っても(🍯)よ(📮)い。其処が海の中(🔖)心であって(⛏)、其処から潮が渦巻う(📰)ずまき上るために、海が一面に膨(😱)れ出すのか(🔓)も知れない。何(🌇)しろその部分を真中まんなかに(🎥)して、海が中高に盛り上(♎)って見え(👢)る(😸)のは(🐇)事(😎)実で(🍾)ある。盛(😾)り上った所(🐥)から四方へ(🍱)拡がるに随っ(🥧)て、反射の光は(🍌)魚鱗ぎょりんの如く細(🌊)々と打ち砕かれ(💡)、さざれ波のうねり(🥊)の(🏡)間にちらちらと(🍐)交(💶)り(👭)込みな(🙃)が(🌄)ら、汀みぎ(🔽)わの砂浜までしめやかに寄せ(🏇)て(🎰)来る。どうかすると、汀で(🎬)崩れ(🐗)てひたひたと砂(🏧)地へ這はい上る水の中にまで(🚵)も、交(🔌)り込んで来(📫)るのである。

A　と(🥥)ころがそい(🥗)か(💲)ら(♊)二(🌧)、三日た(🍌)ちますと、(🏰)またモデルの(🏿)時間に校(🕜)長先生が這入はいって(🐁)来(🌬)られて(🏥)、(🙎)私の絵エの(🏅)前い(🍁)立ち(🚌)止まって(🥐)にやに(🍀)や笑われますね(💏)ん(🍄)。そして「柿内さん」いいなさって、「柿内さん、どうもこの絵(🥎)エ変ですなあ。ま(🚙)すま(🙀)す(🙊)モデル(👔)に似んように(😀)なって来ま(✏)すね。い(🤼)ったいあん(🔹)た(🧔)は誰モ(🐯)デルにしておられるのんですか」と、冷やかすような眼つきで(🥥)私の顔じいッ(🆖)と視み(📷)つめなさる(🔄)のんです。「お(🔖)や、そうですか(🕞)しらん(🏨)。モ(♿)デルに似(🍲)てえしませんか」と、私(🍍)癪しゃくにさわりましたも(💆)んですから(✡)、わざとにそない(🚷)いうてやりまし(📆)てん。そやかて校長先生(🛎)は絵(🐬)エの先生ではないのんで(🍍)すやろ？――はあ(🎶)、日本画の(🎣)方の受持(🐖)ち(📉)筒井春江つ(🈁)ついしゅんこ(🍞)う先生やのん(🧚)で、常時じょう(🐆)じお越しになる訳や(🌵)のう(🌧)て、ときどき(🈶)やって来られて、何処どこが悪いやとか此(💥)処(🚿)こ(🔕)こをこないせえやとかいわれますのんで、常(💙)は生徒た(🏂)ちが勝(🈚)手(➿)に(🔶)モ(🏑)デル見て画かい(🧗)てま(💚)すね(👀)ん(🚞)。校(📜)長先生(🕰)い(🧚)う(🛥)のんは(🏻)、随意科の(🚔)方に英語ありまして、(🛣)それ教おせてなさ(💭)るのんやそう(🛸)ですけど、(😀)学士でも何でもあれしませんし、何処の学校出られ(🚨)たのんか、学(🐞)歴や(🤭)かい(🕞)もろくろくないらしい(🏡)人やのんです。そ(🚼)れは後になって(🤴)から(💗)分(🏪)りま(😕)してんけど、(😠)教育家い(📃)うよりは(🧔)学校商売上(🔧)手(🚲)じ(😅)ょう(🐪)ずな人やのんで(🗃)、つ(🕘)まり一種(🙀)のやり手や(🏫)のん(🚗)ですねんなあ。そういう校長さんですから絵エのことな(🍅)んぞ分るはずあれしませ(🍝)んし、余計な(⛰)嘴くちば(🆔)し入れる必要はないのん(📚)です。それにまた、学(🐱)科の方はたいがい専門の(🍴)先生たちに任しき(🌕)りにして(📟)め(📓)ったに(📗)教室見廻(🚒)ることやかいあれしま(⛺)せ(🐥)んのんに(👈)、(👠)その(🐽)時間に限(💵)ってわざわ(➕)ざやって来られて、わたしの絵エ何(🚾)や彼かんやとい(🎖)いなさる(😻)のんですねん。「へえ(🐬)、そうですかなあ、あんたは(⌚)この絵(🌧)エこのモ(📫)デルに似てるつもり(〽)なんですか」と、皮肉な口調で(🍊)いわ(🏭)れま(🌗)したもんで(📉)す(🌽)さかい、(✔)こっ(🌱)ちも空惚そらとぼけてや(🌀)りま(👓)し(⏹)て、「はい、わた(🌠)し絵エは下手へた(🌪)ですから(🍺)、似てえへ(🌮)んかも分れ(🐥)しませ(🎱)んけ(👎)ど、でも自分では一所(🚐)懸命モデ(😹)ルの通(🗨)りに写しましたつもりです(🍥)」いいますと、「(🚀)い(👘)や(🚁)、あんたは下手ではあり(⤴)ませ(🍂)ん(🚽)。なかなか上手(🍺)に画(👒)かけてます。しか(👢)しこの顔は、どうも誰ぞ外の人に(🐿)似(🍄)てるように(📙)思われ(⛔)ますね」(🎊)と、ま(📰)たそないいいなさる(🔴)のんです。「ああ(🏚)、(♍)顔のことです(🦃)か(🍍)、(🌚)顔はわ(🛺)たし(🧝)、自分の理(🖲)想にか(💝)なうように画いてみた(🌬)のん(🛷)です」いいますと、「(✅)ではあ(🤟)ん(👃)たの理想いうの(🐇)は誰のことで(🌔)すか」(🌀)と、えらいひつこ(🐿)いですねん。そいから(🧓)わ(🏔)たし、(🔃)「これは(📬)理想やのん(🧟)ですから、別に誰ちゅう実在の人(🤒)間描えがい(🕛)た訳で(😅)は(🏖)あれしません。観(⛔)音さんの顔にふ(🚌)さわ(🛌)しいようにな(🥢)るだけ清(🔭)らか(🛠)な感じ持た(💻)したの(👕)んですが、そ(⏫)い(💄)ではいきませんです(🔇)やろか。顔まで(🌐)モデルに似ささんと悪いの(🍧)んですやろか」いいま(🏸)してん(🔡)。す(🐫)る(🛑)と、「あ(🏵)ん(🆙)た(👷)は(💬)たいそう(🙎)むずかしい理(🕕)窟りくつい(🔌)い(😓)なさ(🍛)る。しか(🥅)し理想通り(🐓)のもんが思いのままに画けるようやった(🚙)ら、此の学校い絵エ習(📩)いに来る(🧀)には及(🐥)ばん(🗂)。理(🖖)想通り(🏃)に(🏨)画かれないから(👒)こ(🥥)そモデル(🔶)について写(🐚)生(🚚)する(🚾)のん(🏧)ではありませ(🎬)んか(🐾)。自分(🍂)勝手の絵エ画く(🕰)くらい(🔹)ならモデル(🥖)使(🥅)う必要あれしません(🥀)。ましてこの観音(🐭)さんが(🐣)モデル(🆒)以(🍮)外の或る実在の(🐙)人(👻)間に似(👚)てる(🍦)と(🖌)したら、あんたの理想い(🌰)う(🦐)もんも甚(🍼)はなはだ不真面目ふまじめに思え(✌)ますね」い(🎣)われるの(🆔)んで、(📟)「(🕥)わたしち(🚵)ょっとも不(🤡)真(🐔)面目とちがいま(🚀)す。仮にこ(📽)の顔誰ぞに(👇)似てても、その(😦)人の(👘)顔観音さ(😱)んの感じ出すのに(🏏)適してました(🐅)ら、(🏜)それ写して(😀)も芸(😏)術的に疚やましい(🚻)ことない(🏠)思い(✡)ます(🏝)」いいま(🕚)す(🚳)と、「い(🎯)や、そ(🥉)れが(💚)いか(🤵)んのんで(🌾)す。まだあんたは一人前の(🐧)芸術家ではありません。あん(📯)たがその人の顔(😚)清らかで(🐜)あると感じられても、万人が(🥂)そ(🤖)う(💿)感じるか(🐾)どうか、(⌛)それが問題です。そ(😁)ういうことからと(🚐)かく誤解が(🌅)起るのんです(😊)」(📹)い(⛪)う訳です(♉)ねん。「(💟)へ(🎚)え(🌿)誤解(🔷)て、ど(✈)んな誤(🏉)解起りますかしらん？　ぜ(🛢)んたい似て(🐊)る似てるいうて、誰に似てるのんで(😠)すか(💽)、どうぞい(🗼)うて下さい」い(👇)うてやりましたら(🆎)、ちょっとどぎ(🏙)まぎして、「あ(🗂)んたは強情な人です(😇)ね(🍒)え」(😀)いわ(👌)れて、そんな(🙅)り校(🌑)長先(🎃)生は(🚯)黙っ(💥)てし(👝)ま(🔶)いはり(🚃)ま(🚤)した。わたしその時は校長さんやり込めてやったのんで(😆)、喧嘩け(👞)んか(📰)に(🏭)勝ったよ(💬)うな気(🤓)イして、えらい痛快でしてんわ。けど大勢の(🚊)生徒たちの前で議論した(⛑)もん(👈)で(🔅)すよっ(🙎)て、(🍑)えらい評判になってしもて、(💄)間も(🦈)のうけ(✅)っ(🥑)た(🕠)いな噂うわ(🍒)さひろまるよう(🐵)になり(🛬)ましてん。つま(🎵)りわ(🎐)たしが(🔹)光子さん(👩)に対して同性(🛶)愛(🔵)捧ささげてる、光子さんと私(🐢)とが怪しいいい(😰)ますね(🐜)ん。――それが前(🔻)にもいい(👒)ましたよ(🌝)うに、(⚪)ま(♍)だその時分は光子さんと物いうたこ(🏫)ともなかっ(🍛)た(🌛)ほどでしたさかい、出鱈目でたらめも出(🐴)鱈目(🚴)、ひ(✌)ど(🎺)い※(「言(🦂)＋墟のつ(😼)く(👫)り」、(♏)第4水準2-88-74)う(📡)そやの(❔)ん(🏜)で(💇)す。尤もっ(🤼)ともわ(🦀)たしは、う(🦎)すう(😟)すみ(🍄)んなが(🖌)蔭口か(🏂)げぐちいうていることぐらい感づ(🔜)いてま(🤺)し(👡)た(🔖)もんの、それがそないに騒がれてようとは夢にも知りませなんだ。何なんせ身イに覚(🎣)えな(🥅)いこと(🤭)や(⛓)のんで(♍)すから、何いわれても平気なもんで(🛳)、まあ、(🚓)世(⛅)間の人(🏤)いうたら(🌆)たいがいえ(🍯)え(😑)加減なことを(🏻)い(🎑)い触らすもんや(🐰)。附き合うて(🕴)もいえへん人同士怪しいやなん(🐌)て、なん(📡)ぼ作りごとにしたかて(💀)よう(👜)ま(💚)あそんな※(「言＋(👎)墟のつくり」、第4水(🛷)準2-88-74)ばっかりいえたもん(❌)や思おもて、(🤹)あ(🏸)んまり馬鹿々々しい(🐕)て腹(⏰)も立てしませな(📊)んだ(✖)。ただ心配(🔽)になりまし(🗄)たのんは、わた(🌜)しはそいでかめし(🚀)ませんけ(🍘)ど、光子さん(💦)の方はど(😇)う(🍅)思(🗒)てなさ(👗)るやら(🤳)、さぞ(😍)か(🍫)しえらい係り合いになって迷惑してはるに違いない思いましたら、そ(👿)いからはこう、学校(🤤)の往(🎲)いき(👨)復(🗼)か(🥂)い(🍱)りなぞに(🐹)出(🈴)遭であうことありましても、何や気(🌔)イ(🤔)さして、前みたいに顔しげしげと見守るこ(👬)と出(♏)来(🐫)し(👗)ませなん(🚼)だ。そうかいう(🎶)て(📳)、思い切りようこっ(🧑)ちから話しかけて、あやまるいう(😱)ようなことも、――それがかいってけっ(🎯)たいなこと(🚀)になりま(🛳)す(📀)し、なおさら迷(🆘)惑しなさる(💢)かも分れしま(🥡)せ(🚇)んのん(🔤)で、(🥎)そないす(🌒)る訳(🔌)に(💒)もい(🐌)け(🙅)しません。そんでわたし光(🤡)子さ(🗂)んに出遇であいますと、(😚)出来(🎫)るだけあ(👀)やまる心持外に現(👜)わすよう(💙)にして、(😉)小ちいそうになって、下向い(🍞)て(🏸)、こそこそ逃げるよ(🍀)うに傍そ(🦈)ば通り抜け(🏯)ましたが、そ(👚)な(🔋)いしながらも、先(🍯)様さきさん怒お(🎂)こってはれへん(☔)やろか、(🚔)どん(🍀)な眼つきしてはるか、やっ(🎹)ぱり(🚖)気がかりやも(⚓)んで(👦)すから、擦すれちがう(🐲)拍子にそうッと顔色うか(🏸)ごうたり(🚩)し(🎹)ました。ところが(🏖)光子さんの様子(✉)前とちょっと(🐘)も変っ(🚊)たよう(🎶)なとこのうて(📻)、別にこっ(🔩)ち(🍑)を(📍)不(🎀)愉快(🍎)に(💹)思てなさる(👗)風にも(💖)見えしません(🥏)。あ、(🍏)そ(⬇)うそう(👇)、此処ここに(🐽)写真持って来ましたよっ(🏀)て、これ見(🐊)て下(🔺)さいませ。これは揃そ(⏭)ろ(🐿)いの着物出(➰)来まし(🍱)たとき(⌚)二人で記念に撮とりましたのんで(➕)、(🕐)新(📟)聞にも出た(🎶)ことある問(⛴)題の写真やのんです。これでもお分(♊)りにな(🔖)るように(👝)、(🕣)こうして並んでましたら、わ(🍟)たしが引き立て(🚯)役勤(🤸)めて(🤾)る(🦌)形で、光(👨)子さ(Ⓜ)んは船場あたりの(📪)娘さ(🥗)んの(🤑)中(😱)でも(🎧)ち(📶)ょっ(💊)と飛び(🔕)きりの器(🍚)量やのんで(👸)す。（作者註(😠)、写真を見ると、お揃いの(🏾)着(🐼)物というのは如何いかにも上方かみがた好みのケバケバしい色(🚎)彩(🕉)のも(💌)のらしい。柿内未亡人は束髪そくはつ、光(🦈)子(💊)は島田しまだに(🐣)結っているが、大(🕸)阪(📻)風の町娘の姿のうちにも(⏹)、その眼(🍑)が非常に情(🐸)熱(🆙)的(✨)で(🛣)、潤うるおいに富んで(⏳)いる。一と口に(🚾)いえば、(👡)恋愛の天才家といったよ(📯)うな(🍜)気魄き(🥪)はくに充みちた、魅(🏑)力(🎗)のある眼つきで(👩)ある。たし(🕗)か(😊)に美貌(🔋)びぼうの持主には違い(🆗)な(🌮)く(🛷)、自分は引き立て役だという未(🔂)亡人の言は必ずしも(🎞)謙遜けんそんではないが、こ(🍔)の(🎫)点が果して楊柳観音の尊(🏼)容(🌕)に(🧤)適するかど(🔒)うかは疑問である。）先生はこんな顔だち(🎂)どな(♑)いお考えに(♉)な(👳)りますか？　日本(🔠)髪よう似(🍑)合うて(🥝)ますやろ？――はあ、お母様かあさん日本髪好きや(🕓)とかい(🔚)うこ(👮)と(🦃)で、と(⛵)きど(😽)き(🎬)結いや(🖐)はりまして、学(🖐)校いもその頭で来や(🎺)は(🙍)りまして(🍠)ん。―(🕦)―何せそんな学(🎩)校で(💰)すから、制服なんぞ(㊗)あれしま(🔵)せん(🔗)し(🐻)、日本髪(🐮)の着流しでも(📹)何で(🎮)もかめしませ(🛍)ん(🕑)のん(🏨)ですから(🛸)、わた(🗾)しなんか袴はかま穿(🎽)はいて行いたこ(🐑)とあ(⬆)れし(🎍)ませな(👯)んだ。光子(👯)さんも、たまに洋(🥙)服着なさること(🔛)あ(🥥)りまして(🆖)んけど、和服の時はいつで(📃)も(🦐)着流しでし(🌈)て(🤖)ん。この写真で(🎮)は髪のせえで私より三(🧒)つぐら(👯)い若うに見え(🈲)て(🌮)ますけ(🏿)ど(🗾)、ほんまは一つ歳とし下の二十三、―(🆔)―生きておら(🚦)れたら(🙋)今(🍻)年二十四(🍮)ですねん。しかし光子さ(㊗)んの方が一、(🔌)二寸(💊)せえ高(🎁)い(📘)でした(🈴)し、(😫)それに(🕍)綺(😔)麗きれい(👏)な人いうもんは、(🕚)自(😅)分では器量(📱)鼻(🏎)にかけへんつ(⏫)もりでも、(🔖)やっぱり何とのう(🏒)自信のある様子態度に現(🈯)われるも(🐠)んです(👚)やろか、それともこっちに引け目ありますとそない(🏰)見えますのん(👉)ですやろか、(🚏)その後親しい(💮)になりまして(👟)からでも、歳からいうと(😿)わたし(🉐)の(⬅)方(😯)が姉さんでありながら、いつでも妹(➖)みた(🥔)い(🙇)な(✏)気(🎅)イ(🌦)してましてん。

Aアカルイ　ツキ(🥏)ヨニ　(🔪)ナ(🎥)リマシタ

A「うん、」

A「(🔡)注射(📖)は此方こちらで(⛴)なさいますか」(🎎)

A「荷(⌛)物(🐂)は持って(🏺)行ってもいい(🐭)が、(💠)お前(🕌)、何処か(🥡)ら這入って来たんだ」