「それ(♈)はね、学生としてい(♉)い(🖥)ことで(⏳)は(🥗)ないが(✖)、ぼくらだって(⬛)そばが食いた(😄)かっ(🕹)たり、しるこ屋へはいることも(🍺)あるから手(shǒ(🕉)u )塚(zhǒng )ばかりは(🐖)責(zé )められな(🤓)い(🙍)よ」と光(🤭)(guāng )一(🔝)はいった。
「そうです、ぼ(🤹)くもずいぶ(🐽)ん中(zhō(🙌)ng )学(xué )校のやつ(⛲)らにばかにされました(🏬)」(⬅)
「野球は(🙃)午(🥓)後(hòu )ですから(🚝)、朝だ(😒)け(🔚)ぼくは売(mài )りにでます(😸)」
回が進んだ、一対一が二対(duì )二(⤵)(èr )と(🌄)なり、五回、六(🏃)回に(🆓)お(💶)よんだとき、浦(😵)中は五点、黙(🎺)(mò(🛒) )々も(🥐)くもくは三点になった(📀)。二(🌪)点の相違(🥈)! このま(♟)まで押し(🌐)通すであろう(🙍)か。千三(sān )は回ごと(🥔)にミス(👬)を(🗽)した、(🚃)し(⛅)かもかれは三振(📡)二つ、(🍅)ピーゴロ一つ(🛒)を(💙)打っただけである。かれはすみ(⚽)に小(✉)さくなって涙(🗡)(lèi )ぐんでいた。覚(🐟)平はもう松(🍐)の枝(zhī )に乗りなが(🏝)ららっぱをふ(🐕)く勇(🕸)(yǒng )気(🏛)もなくな(🐘)った。
千(🌯)三は(👕)たま(🌔)らなく(😶)嬉しくなった、かれはボックスに立った。それを見て(⚪)光一は(📅)思(🧟)った。
「(🏭)松下! おまえ(⏱)は(🧑)いまにえら(🈵)い(💡)も(🗯)の(📰)にな(👬)るよ」
こうなっ(📏)て(🥦)くると黙々隊(🍃)(duì )も(💒)くもく(📥)たいは(🏚)急に活気づ(🔩)い(🚭)てき(👢)た。一塁(lěi )手の旗竿は(📻)た(👟)ざおは二塁打を打(dǎ(🏦) )って千(qiān )三(sān )が本塁に入(rù(🔲) )った。黙(mò )々もく(🍛)もく(💕)は(🛅)一(🥟)点を勝ち越した。つぎのすずめはバウンドを打って(🛰)旗(qí )竿はたざ(🤧)お(🚓)を三(🐙)塁に進めた。
「バンザアイ、浦(pǔ )中万歳」
こう(📖)かれは決心した(🖍)。かれはすぐ手塚の(🕣)家を(🏀)たずねた。ち(🔼)ょ(🥔)うど勝手(shǒu )口に手(shǒ(🚻)u )塚(zhǒng )の母が立(👖)(lì(🅱) )っていた(😖)、光一は手(🐺)塚(zhǒng )の母(mǔ )がおり(⏳)おり三味(🌨)(wèi )線しゃみせ(🎀)ん(🚺)を弾ひいているのを見(jià(🤛)n )たことがある(🙋)ので、いつもなんとなく普(🏻)通の人(ré(🍏)n )でない(😅)ような気がするのであった(🏓)。
「(🎃)しかし、諸(🕯)君(jun1 )の(🏃)中(zhōng )に活動を見ない人が(🍸)あるかね、どうだ」
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