「あたし、やっぱ(💒)り(📟)そ(💳)っ(🍭)と逃げている方が一番いいと思(🚿)いますけれど(😘)。」
「(🛁)ええ。しかし、もう県庁(tī(🕉)ng )で(🥋)も見ているんで(👅)しょ(📪)う。校長先生が県庁(tī(💊)ng )にそれをも(🦇)っ(🌴)て行(👺)かれ(🥄)たそうですか(📲)ら。」
と(🛳)、敏(mǐn )子は、ちょっと間をおい(🎹)て、
「本(bě(📳)n )田(tián )も(🦋)、し(🚌)かし(🏝)、(👪)こ(💦)の(❌)ごろは大(🏫)(dà )ぶ(🎮)思慮深(📚)くなっているか(🖊)らね。」
「そう(🧐)? あ(👈)たし(🎿)もついさ(📳)っ(🎛)き来たば(🕵)かりなの(📳)。」
次郎の調(diào )子(🏑)は少しとがっていた。道(🆖)江の問(👽)題から遠ざかるにつれ(🎂)て、彼(bǐ )は(❤)次第に(🍚)元(yuá(❎)n )気を(🐭)とりもどして来(lá(🛩)i )たのだった(🐖)。徹(chè )太(tà(✴)i )郎は、しかし、(💖)心(🆕)配(pèi )そう(🍂)に(👛)、(🌤)
「道江さんには(🚞)、ちっ(🚼)とも恥(🗣)ずかしいことなんかないじゃありませんか。」
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