日本《tit drop》2行目ライン
tit dropあらすじ
(👭)次(🐍)郎は、新(💁)賀(hè )や梅(méi )本といっ(🎷)しょに(🤠)校(📻)(xiào )門を(👦)出(chū )た。新智と梅(mé(🤐)i )本とは、(🎀)案(🥉)外早く血書(shū )が県(xiàn )庁(tīng )に届(📁)け(🔋)られる(📕)よう(🚎)になっ(⛸)たが、これはい(🐳)いことだろうか悪(🎡)いことだろう(👗)かとか、それが警察(chá(🛄) )や(👽)憲(xiàn )兵隊(duì )の意志(🧒)に(👖)よったものだとすれば、(📟)恐(🍦)らく結果は悲観(guā(🦃)n )的(🔘)だろうと(🕦)か、いや、警(😞)察(chá(😃) )や憲(🌠)兵(🗜)隊ま(🏺)でが気にやむぐらいだか(🕴)ら(⬅)、(👏)却かえっ(👜)て(😲)有望かも知(🍂)(zhī )れ(🍸)ないとか、そ(🗯)う(🍲)い(⏸)っ(🏪)た(🌫)ことをしきりに話(huà )しあったが、(🛂)次郎は(🛹)ただ(😛)道づれをしていると(🔜)いうだけで、(📊)ほとんど合槌あ(👪)いづちさえうたな(🈶)かった(🌁)。そして、二(èr )人に、(🐓)「(✂)気分でもわるいんじゃないか。」(📺)と心配されな(✡)がら別れたが、それか(🚨)ら二丁ほ(🚨)どの街角まで来(🌌)ると、彼は(😊)急(jí )に立ちどま(🕳)って考えこ(👿)んだ。街角(jiǎo )を左にまがって少し行ったところに朝(😂)倉先生の家(jiā )があるのである(🛢)。
「僕、馬田(🏃)(tián )と同(tóng )じクラスですから(💏)、毎(měi )日(📺)(rì )いっしょ(💖)に帰ろうと思えば帰れるん(♒)で(🍳)す。」(🔦)
そこまで考(📙)えて(🌬)来た時に、ふと、隙(⏭)間(jiān )風のよ(📸)う(🍗)につめたく彼(bǐ )の(🚟)頭をよぎった(🙏)ものがあ(🚡)った。それ(➰)は、(🤐)自(zì )分(👻)たちの運(😂)動が幸いに成(🚮)功して、どうなり県当(🌻)(dāng )局の(🥃)意志を動かし得(dé )たとし(🌎)て、先(🔓)生は(😇)果して留任を肯(kěn )がえん(🦀)じられ(👸)る(👁)だろ(🕶)う(💘)か(Ⓜ)、と(🔀)いう疑問であった(🏍)。この疑問(🏣)は彼をほとん(🧀)ど絶(jué(⏫) )望(🕢)に近い気持にさそいこんで行(🈳)った。先生(👈)の(🎹)お(🦍)気(💟)質として、そんなことが出来るは(🥈)ずがない。自分は、(➗)ただ一途(tú )に先(xiān )生(🦃)(shēng )の留任を(🏫)目あてに、血書を書いたりして一所(suǒ )懸(xuán )命(📚)(mì(💐)ng )にな(🥂)っ(🎃)ているが、先生(shēng )にしてみると、落ちつくところ(👖)は最(zuì )初(chū(🐦) )からは(📺)っきりきまっていたの(🔂)だ。自(🧒)分(🎸)はただスト(📐)ライキ(⬅)に口(kǒ(🎎)u )火(🐗)を(👊)与え(🎀)る(🔂)ため(🧘)に、(💓)そし(👵)て(🍯)先生の最(🏈)後に泥を塗るためにあ(👈)の血(🆔)書を書いたのではな(🔋)かった(🌆)のか。
「ええ(💦)、(💟)とき(⏩)どき。」
枝折戸は手で押(💂)すとわけなく開いた(⛳)。次郎(🚺)は、行儀よく二列(🎅)にならんでいる朝(cháo )顔(🥁)鉢(🈴)(bō )の(⚽)間を通っ(➕)て(🌙)、縁(🙀)(yuán )側に腰(yāo )をかけると、(🏓)ぬすむように道江の(🍹)顔(🛹)をのぞ(➗)いた。
「馬田にはそれがわかって(🌸)いるんじゃな(🏧)いのか。」(😈)
「そりゃあ、思うでしょう。」(📫)
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