「オンになん(😁)て言っちゃ不(🍍)可(🎰)いけないの(💺)。ね。私(⬛)(sī(⏫) )に頂戴ッ(🖕)て」(😽)
学(xué )士(📱)はこ(🐏)の家の子(✂)のことな(👵)ど(🌁)を親達に尋(📠)ねなが(👋)ら(🙍)、手酌(zhuó )で始めた。
別れを告げて、高瀬が戻りかける頃には、(✳)壮(zhuàng )んな(💷)蛙の声が起った。大きな(🦌)深(shēn )い(🌊)千曲川の谷間た(📤)にあいは(😺)そ(🆑)の鳴声(shē(🌻)ng )で満(mǎ(🎺)n )ち溢(yì(🌨) )あふ(♐)れ(👋)て来(🚷)た(➕)。飛(fēi )騨ひだ境の方にある日本アルプスの連(lián )山には(✌)まだ遠(🥗)く白(bái )雪を望ん(💷)だが(⭐)、高(gāo )瀬は一(💃)つ場処(chǔ(⛅) )ところ(➕)に長く立ってその眺(tiào )望(wà(🚱)ng )を(🧀)楽(lè )もうと(🔴)もし(📎)な(📇)かっ(🎎)た。不思議な寂(🆕)寞さびしさ(🌥)は(🔆)蛙の鳴(míng )く谷(gǔ(🎡) )底の方(⛵)から匍(🆘)はい上って来た。恐しく成って、逃(⛵)げるよ(🕣)うに高瀬(lài )は(🚻)妻子(zǐ(🎞) )の方へ引返(🐘)して行っ(🍆)た。
塾(🚗)で(💅)は更に校舎の建増(🏹)たてましを始めた。教(🛰)員の手(🤴)(shǒu )が(🌧)足りな(🔵)くて(🧦)、翌年の新(xīn )学年前(🌹)には広岡(gāng )理学士(🏆)(shì )が(🌩)上(🆖)田(🚔)か(🕎)ら家(🎍)を挙げて(😱)引移って来(🤬)た。
(🚩)無邪気(🛄)な学生等(děng )は学(👺)(xué )士の机(jī )の周(📏)囲ま(✨)わ(➡)り(✖)に集って、口(🆗)を開くやら眼(yǎ(🥙)n )を円くするやらし(⬛)た。学(🙊)士がそ(✔)のコップの中へ鳥(niǎo )か鼠を入(🔳)れる(🚉)と直ぐに死ぬと(🥁)いう話(huà )をする(👇)と、(🚈)それを聞(wén )いた生徒(🐃)の一人(🕴)(rén )が(🏹)すっくと起立たちあがった。
と呼ぶ子供を見つ(➰)け(🚣)て、高(💉)瀬(lài )は自分の家の前の垣根(😩)(gēn )のあたりで鞠子まりこと一緒に成(🥡)った(🌤)。
「音さんの細君はも(✈)と正(zhèng )木先(xiān )生の許とこ(🐁)ろに奉(🌌)公して(📃)い(🅰)たんですッ(😋)てネ。音さんが先生(🥣)の家(jiā )の畠を造りに行くうち(👔)に(🎄)、(🤚)畢(bì )寛つまり出(chū(🏐) )来た(🅱)んでしょう…(🚓)…先生が(🦊)あの二人を夫(fū )婦にし(🤨)てやったんでしょ(🅱)うネ」
「鞠ちゃん、(🏓)吾家おうちへお(🤵)入り」と(🧣)彼女はそこいらに出(🔴)て遊ん(😖)で(💋)いる子(zǐ )供(gòng )を呼んだ。
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