その(🔜)日の試(shì(❌) )合は製粉会社(🎅)の裏の広場でや(🐪)ること(♋)になっ(🐢)た、中学(xué )の運(yùn )動場は修(😎)繕(💗)の(🎦)ために使用ができなかった(♉)、(🦂)朝か(🥉)らの快晴で(☝)か(🧜)つ(🧣)日曜で(💔)あるために見物人(🧠)(rén )は(😸)どし(🐇)ど(🛏)しでかけた(📸)、豆(💞)腐屋(wū )の覚平(píng )は(😥)早く商(🥀)売をしまって肩にらっ(🧣)ぱ(😺)を(🎋)かけたままでかけた(🌡)、(📿)見ると(📥)正面(📦)に大きな網(💏)あみをはり、白い線を大地に引いて、三(sā(🏄)n )ヵ(🏻)所に(🐨)大きなまくらのようなものをおいてある、二(èr )本(🏟)の(👩)長い線の両側に見物人が陣(🐢)(zhèn )どっているが(📰)、草の上(🙅)に新聞紙を敷いて座ってる(💃)のもあり、(📹)またむ(🧛)しろやこしかけを(😯)持ち出(🌥)したのもあった。覚(🤱)平はかくまで(😕)野(🌕)球が人気(🍝)をひくとは思いもよらなか(🛃)った。かれは(⏱)野球とはど(🌿)んなことを(🎥)するものか知らなかった(🌏)。かれは豆(dòu )腐おけをに(🎤)なって町を歩(bù(📮) )く(🏎)とき、おりお(😝)り子供(gòng )等に(💛)球を頭にあ(😄)てられ(💗)た(🌤)り背骨を(📢)打(🌛)たれたりするのでむしろ野球に(💤)対し(🔡)て(⛱)反感(gǎn )をいだいてい(🙏)た。
「(💅)どうかし(🐂)て(🏘)勝たし(💜)てもらいたい(🏛)、わ(🔚)しが生(🐿)(shē(🏔)ng )徒(🔹)に(👭)野(yě )球をゆるした(💐)のは(🍥)少(shǎ(⛴)o )し考えがあって(📴)の(💮)ことだ、(🌸)この町(dīng )のものは官学を尊敬し(🏠)て私学を軽(qī(🅾)ng )蔑けい(🐫)べつする、(♏)い(🕜)い(🐶)か、中学校や師範学校の(💎)生徒はいば(🍚)る(😿)が(📦)、黙々塾(🧙)もく(🔮)もくじゅくの生(shēng )徒は小さくな(🔦)っている、なあ安場、(🥎)きみもお(🌌)ぼえがあるだろう」
「(👫)な(📺)ぐる前に一応(yīng )忠(🕟)告するがいいよ(🛴)」と渋(🥁)谷(🥪)がい(📿)った、(👧)渋谷は手塚(♐)と親し(🌓)かった、かれは日(🥔)(rì )曜(🎑)ごとに手(💛)塚の家(jiā(🍓) )へいってご馳走(zǒu )ちそう(📂)になるの(🤘)で(🕣)あった(🥅)。かれ(🤮)はま(💍)た手塚から真珠入(rù )りの小刀だの、水晶のペンつぼ(🕌)などをもら(🐟)った。かれが手塚(zhǒng )をかばったことがかえって一同の憤激(🎾)をたきつ(💨)け(✊)るこ(🥓)とになった。
(♌)それを(🌷)見(jià(🌆)n )て小(xiǎ(🛥)o )原はまたいう(🐚)。
「やあお(🔵)まえ(🚭)さんもきて(📉)る(🏼)ね(👑)」と覚平がいった。
「そうか、かにが一ぴきはい(🚆)ってるような気が(💮)する(💞)よ」(🌲)
「うむ(🌀)、先(🤘)生に教おそわ(🚪)ったことを」
「お(😭)い(🍬)、大(dà )き(🏳)なへそだな(🆓)あ」
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