日本《辻本 杏 av 動画》2行目ライン
辻本 杏 av 動画あらすじ
「ええ、見(jiàn )て(🤨)たんで(⛱)す。地(😄)(dì )べた(🛸)を見(jiàn )るのは無(🥤)礼(🉐)だって言うか(🤦)ら、顔を見(jià(🗒)n )てたんです。」
「いい気(qì )味だ。あい(🍉)つも、(👼)たま(🔟)には(♊)そんな(📷)目にあう(👟)方がいいだろう。」
(🈂)そう言っ(👛)て、まじ(🐸)めにたずねたのは、大沢雄(xióng )二(🦔)郎(🕠)という生徒(tú )だっ(📹)た。彼は、(👼)小学校を出てから(🥨)三年も町の鉄工場で仂(🐿)いたあ(🙁)と(😮)、ある人(rén )に見(jiàn )込まれて中学校には(❔)いるこ(👔)とになったので、全校(🚎)一(🚶)(yī )の年長者だ(😋)った(🥡)。どっしりと落(🕚)ちつ(🍒)いて、思いやり(🕓)があり、しかも頭(tóu )がいいので(🔀)、(🏻)「(🌖)親爺おやじ」という綽名あだなでみんなに親(🤷)し(🏘)まれ(📫)ていた。とりわけ恭一は彼に親しんだ(🛴)。親しん(🤘)だという(👋)より(⛸)は、心から(🏑)尊敬していたとい(🌍)った方が(💞)適当かも知れない。性格(gé )はまる(😭)でちがっていた(🚳)が、物の考(🚇)え方はいつ(🗞)も同(tóng )じ(🔐)で(😮)、し(🔽)かも世間を知っているだけに、大沢の(🥌)方にずっと深みがあった。大(dà(🤼) )沢の方でも恭一を(📹)真実の弟のように愛(🚛)し(🤤)た。日(rì(🍚) )曜などには(😣)、二人は、終日(💒)、人生観めい(🗓)たよう(🖍)な話をして(🛏)暮すこともあ(🚅)っ(🛩)た。
「歴史的(📅)とは驚(🤱)いたね。は(🌙)っはっはっ。」
そう言(yán )って、まじめ(📗)にたずね(🔙)た(🛄)のは、大(dà )沢(⏹)雄(👄)二(è(🕯)r )郎とい(🛒)う生徒(🐵)(tú )だっ(🥅)た。彼は、小学校を出てから(🚓)三年も町(dīng )の鉄工(💙)場で仂い(💏)たあと、ある(🔙)人(🔬)に見込まれ(🖱)て(🧐)中(🚛)(zhōng )学(xué(♏) )校にはいる(📁)ことになったので、全校(🔻)(xiào )一の年(📡)(niá(🍎)n )長者(zhě )だっ(🤮)た。どっしり(😈)と落ち(🕠)ついて、思いやりが(🦗)あり、しかも(🏋)頭(🎡)がいいので(🍫)、「親爺おや(🔄)じ」という綽名(💤)あ(➡)だなでみんな(👞)に(⬅)親し(🚾)まれていた。とりわけ恭(🐙)(gō(🙈)ng )一(yī )は彼(bǐ )に親(🌐)しんだ(🤪)。親し(😁)んだというよりは、心か(🖥)ら尊(🤶)(zūn )敬していたといった方が適(shì )当かも(🚤)知(🗼)(zhī )れな(⏭)い(♒)。性格はまるで(🧔)ちが(💚)っていたが、物の考え(🍔)方はいつも同じで、しかも世間を知(🌓)っているだ(🌞)け(💠)に(😹)、(📘)大(🛋)沢(zé(🤐) )の方にずっと深(🗝)(shēn )みがあっ(📏)た(🏌)。大沢の(🍇)方で(🔵)も恭(🔁)一を真(zhēn )実の弟のよう(💬)に愛し(🗺)た(🛡)。日曜(😒)な(⛱)どには、二人は(🦗)、終日、人(rén )生観めいた(🍤)ような話(🥑)をして暮すことも(⏹)あ(😷)っ(⏪)た。
(🐮)机(🍯)のま(📷)えに坐(🕌)った(🌺)彼の眼(🥈)には(🍏)、たった今、茶の間(🤸)で、自分の顔を見つめて(📟)いた祖母と母との眼(yǎn )が(😰)、い(🌳)つま(💢)で(🐁)もはっき(🍂)り残ってい(🗿)た。
「ちがいま(🎻)す。新入生(shēng )み(🥥)んなのためです(😂)。」(➰)
「貴(🌟)(guì )様はさっき俺を睨んでい(🍖)た(🤮)な。」(🍱)
彼は、しか(😄)し、彼のそ(😶)うした孤(🚊)独を(🚿)たいして淋し(🏂)いと(🤴)は感(gǎn )じ(🧐)ていなかった。また(🎀)、憤りや侮(wǔ )蔑の(🦍)念も、たびか(🏉)さなるにつれて、次(🤬)弟にうす(🔁)ら(🌫)いで行き、あと(🥈)で(🌴)は、(💦)かえっ(🥥)て、同(tóng )級(jí )生に対して憐憫(mǐ(📠)n )に似(sì )た(😘)感じをさえ抱(bào )くようにな(🥣)った。こうした(🕸)感(⏩)情(🍅)の(🚺)変(biàn )化は(⏪)、彼にとって、元来さほ(🎱)ど不(🍮)自然なことではなかった(🚈)。そ(🙃)れは、つまり、彼(bǐ )が(🙇)かつて算盤そろばん(🚒)事(🌹)件(jià(🐕)n )で、弟の俊三(🐄)に対して(✉)示し(🚛)た感情(🏾)(qíng )の変化と、同じものだったので(🛀)ある。
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