彼は(🥈)、自(🤽)信を失(📐)った人のよう(👏)に、力(🎴)なく首(🌅)(shǒ(🎩)u )をたれた。徹(🤮)太郎(👏)叔父に対しても(🔈)、(👥)道江(🆎)に対しても、恥ずかしさで胸が(🎮)いっぱい(➗)で(🐔)ある。
「そう?(🎍) (🖍)じゃあ、何にも出来ませ(🌄)んけれど、(😖)あたしすぐお(🚥)支度(🚔)します(💮)わ。……道ちゃん、さっきからのこと、自分(📓)で義兄さんにお話し(🍣)てみたらどう?」
馬(mǎ )田(🤭)はあ(🐭)ざける(🚨)ように笑(xià(🎖)o )った。
「(🧠)僕、(🌜)知(🔙)って(🏧)いたんだ。道江(✍)(jiāng )さ(🚌)んが(🌷)こ(🥌)ちら(🐘)の土(🔑)手を通るの(♊)を見ていたんだか(💢)ら。」(🥊)
四人(㊙)(rén )の報告は、みんな(🕰)をふ(🛎)き出(chū )させ(🏌)た(🏊)り、憤(fè(🤞)n )慨させ(😒)たり、不(🤼)安がらせたりした。しかし、とも(🆓)か(⬅)くも血(xuè )書が県(🌔)庁(tī(😉)ng )に差(🤧)出さ(🧚)れる(🌺)ようにな(🔏)ったというこ(🎡)とで、一応(😒)(yīng )納(🖖)得なっとく(😄)するよりほかなかった。校長が(🕹)教頭から紙(😿)(zhǐ )片(piàn )を(💁)受取ったあと(🙊)、(🎻)急(📡)(jí )に(🏻)様(yàng )子が変っ(🎡)たと(📎)いうことについては、四人をはじめみんなも不審(⚫)に思い、うまくペテンにかけ(🧕)られたので(🐜)はな(🆔)いか、などというものがいたが、事(🔫)情は間も(🧐)なく判(pàn )明した。それ(🍾)は、教(jiāo )員室(🏀)で先生(shēng )た(😣)ちがひそ(🛎)かに話し(❤)あっていること(🍇)が、(🎷)給仕の(🗨)口をとおして、いちいち生徒の耳(🚱)にはいっ(📖)て来(🚋)たから(🗺)であ(🚪)った。
と、徹(chè(🤟) )太郎(🤩)はちょっと考(kǎo )えてから(✅)、
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