由(💛)(yóu )と母(🈴)親が寢てしま(✅)つた(🎀)。
停車場の(💷)ある町では、幹部(bù )の百姓達が待(🍫)つてゐることになつてゐた(🚅)。雪道(😦)が、細くなつて續(xù )いてゐ(😥)る(🚌)行手(🎽)(shǒu )に、防雪(xuě )林(lín )の(🏏)一列がみえ(🚒)、すぐそこから(🌟)電信柱(zhù(🔵) )や電氣柱が(🎽)鉛筆を何(🍊)(hé(💸) )本も立てたやうに(💾)みえ、煙(🕎)草(cǎo )の煙程の(🐇)、(⏬)ストーヴの煙(🗳)(yān )がシヨボ/\(🐔)空に上(shàng )つてゐ(💊)るの(🐵)が見え(🙍)る所迄(💴)來(lái )た(🗒)。もうすぐだつ(🕙)た。
源吉(🐧)(jí )はいきなり――いきなり顏を(🔮)なぐられた、と思(sī )つた。自分(fè(✳)n )の(💍)體が(🛎)瞬(🏽)間ゴムマリのやうに縮(suō )まつたの(🦎)を感じた(🥔)。
「(😪)本(🍵)(běn )當々々(🚷)。」(🧔)母親(qīn )は見てきたやうに云(yún )つた。「(🌄)可(kě )哀(āi )さうにさ、(👳)眼さ(⤴)一(💦)杯涙ばためて、のむん(💠)だと。んで、飮(🅿)んで(🔀)しまへば(📝)、可哀さうに、(😛)蒲團(tuán )さ顏つけて、聲ば殺して泣(🛑)くどよ。」
「全(🌋)然(⏸)(ま(💅)るツきり)地(Ⓜ)主さ納(nà )め(✅)ねえ方が(🐃)えゝべ(📲)よ。」と云つた。
幹部の(🤞)百姓(♌)と、校長先生とは(🕥)、すぐこの結(jié )果(🐫)を、(🧐)村(🏟)中の百(bǎi )姓に一(yī(⛓) )時も早く知らせて、皆を極度(dù )に激(🌕)昂させ(🍷)、その滿(⛷)潮に乘つた勢(shì )ひ(🔚)で、やつてのけな(🗾)けれ(🥀)ばならないことを相(xiàng )談し(🚫)た。――「鐵は赤(⤴)い(😘)うち(🍤)に」! そして、一(🐵)方、先(xiān )生が(🍉)町へ行つて(✒)、賣却の交渉を(🎎)濟(jì(🌲) )ませて置く(🚯)ことが、勿(wù(💷) )論(💋)(lùn )必要な緊(jǐn )急事だつ(➿)た。
校長先生はそれからしば(👹)ら(🏨)く(🧣)し(👾)て、イガ栗頭(✡)をゴシ(🤒)/\かき(🎎)なが(👴)ら歸つて(🐂)行つた(☕)。表を(🔃)あ(💆)けな(👑)が(🖍)ら、「ウ(🛠)ツ(🎻)、(🍳)寒(hán )い。」(🏓)と云つて、(🚃)袂に手を(🔂)ひつこ(🍙)めた(🛐)。戸が(💷)し(📸)まつてからす(🐿)ぐ家(🔮)(jiā )の側で、先生(⛪)(shēng )の(⏭)小便(biàn )をしてゐる音(🚍)(yīn )がした。
片(🤖)隅で、誰(shuí )か五、六(🐧)人(ré(🤳)n )のものが拍(pāi )手を(🤮)した。それにつれ(🌋)て、集つた(👧)も(📰)のも、拍(🎣)手(👍)をし(🈴)た。が、ぼんや(🕞)りし(🥅)て、だまつて拍手をするのを見てゐ(❓)たのもあ(🕝)つ(🥁)た。拍(pā(😠)i )手が終ると、二十五、六(liù )の(🐺)がつしりした(🏗)身體(🖼)(tǐ )の、眉(🉑)の濃い、バ(🥓)リ/\した(🚪)短い(🏚)頬ヒゲをもつた(🤳)石山といふ(🤹)百姓(👄)が教壇に上つた。校長(🗾)先生(shē(📼)ng )の親(qīn )類だつた。
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