と父と(😖)う(🥙)さんが尋たづ(🤹)ね(🏥)ましたら、鶺鴒(líng )せいきれ(🤐)は尻尾(🐱)しつ(🎸)ぽ(🤜)を(🕶)振(zhè(🦋)n )ふつて、
峠(gǔ )たうげの上うへから村むらの小學(😩)校(🏆)せうがく(⚓)かうへ通か(😄)よふ生徒せい(🥏)とがありま(🏫)した。近ちかいと(♎)ころから通かよふ他ほかの生徒(tú(👟) )せいとと(🎶)違(wéi )ちがひまして(🔲)、(💔)子供(😊)こど(🗄)も(🏠)の足あ(🧥)しで毎日(🌋)まいにち峠(🎪)たうげの上うへ(👣)か(🌳)ら通(🎤)(tōng )かよ(🍵)ふ(🗾)のはなか/\(🐼)骨ほ(〽)ねが折(shé )おれました(🍊)。でも、この生徒せいとは家(jiā )う(🆔)ちから學校(➖)がく(🥥)か(😹)うまで歩(⛪)あるいて行ゆく路み(😠)ちが好すきで、降ふつても照てつ(🙏)ても通かよひました。
次郎や、末子(➗)を(🕕)そばに(💥)置いて、私は(🚓)若い(🔋)さかり(⬅)の子供(gòng )らが知ら(📦)ない貯蓄の誘惑に気(qì )を(❗)腐らし(🍱)た。あるところに(🎁)はあり過ぎ(🧜)る(🤹)ような金(jīn )か(🛌)ら見(jiàn )たら、おそらく二(èr )万円ぐらいはなんでもないかもし(📉)れない。しかし、ないと(🎎)ころ(⛷)にはなさ過(guò )ぎ(🔎)る金から見たら、それだけまとま(🏼)っ(🤡)た高で(🈸)も(🏐)大(🕹)きい。で(🆗)も、私は、土(🗄)の中(😌)へでも埋うず(🚢)め(🏸)て(🌚)置くよう(🌿)に(🤐)、死(😽)(sǐ )に金(🐷)をしまって置く気はなかった。どう(🐘)そ(🤳)れを使った(🤳)ものかと(🤹)思った。
とま(🀄)た弟(🚔)(dì )お(🙇)とう(🔧)とが言(yán )いひまし(♑)た(🛷)。
「そ(🚽)うば(🎨)かりでも(🎬)な(💃)い(🚹)。」
『いえ、(🍋)これは蘭あ(📦)らゝぎの山(🚀)奧や(👜)まおくの(🖍)方は(㊗)うから流(liú )ながれて來くる川か(💛)はです。木(😃)曽川(🤮)きそがはへ入はいる川(➖)か(🛁)は(🎠)です。』
そこで(🆔)友(🍪)伯父ともを(🎊)ぢさんだけは頭あたまを五分(🈵)刈(♊)ぶがりにして行ゆくことに成なり(🌚)ま(🕰)した(🐬)。[#(🔡)底本では「。」が脱字(🌔)](🏧)ところが(🍬)、村(Ⓜ)むらには(✅)床(🎼)屋(wū )とこや(🗡)といふも(🕛)のが有あり(⬛)ません。仕方(fāng )しかたなしに、伯(bó(🌀) )父(🚠)を(👺)ぢさんが裏うらの桐(🗯)きりの木(mù )きの(🤖)下したへ(🚉)友伯(bó )父ともをぢさんを連つれて行(háng )ゆきまし(🚮)て、伯父をぢさ(🔑)ん(🌙)が自(📌)(zì )分じぶんで床(chuáng )屋とこや(👡)を(💱)つとめま(🌨)した。
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