「戦う気持(♉)なら、そりゃあ(🍠)女にだってあるわ。」
「ここからだと(🖐)、(😷)次(😪)(cì(🦃) )郎(🔕)さん(🎆)に見(😣)張っていた(🐬)だ(📁)くにしても(🥔)、(🔟)かどが(🌴)立たないで(🐦)いいわ(🏙)。次(🌊)郎さん(🛣)が毎(měi )日(🤧)、橋を渡(😨)(dù )ったりしたんでは、何(🎍)ていったって変ですものね。」
次(cì )郎(🥁)は、(🐭)学校のこん(🏸)な様(🔧)子を、(🚒)終(📠)日い(🤒)かにも淋(lín )しそ(🛵)うに見守っていた。彼(🙌)は、花(📒)山(📆)校(xiào )長(🚄)(zhǎ(👒)ng )の鼻の移動(dòng )の話(🛀)(huà )をきいてもほとん(🏀)ど笑(⬅)わなかったし、森川(🏘)の「教員適性(xìng )審査(chá )採(⤴)点(diǎn )表(✋)(biǎo )」を(👺)見た(🙂)時には、む(🆖)し(♐)ろにがい(📘)顔(💱)をして、ひと(🚳)りで校庭にぬけ出(👭)したほどだった。ふだんから、彼はそう出(chū )しゃ(😻)ばる方ではなかったが、そ(🚑)れ(🛅)でも(💤)、校友会の委員会な(🎾)どでは(🐨)、(👇)新(xīn )賀や梅本と共にかなり(🎥)意見を発表(👑)する方だった。それが(💮)昨日以来、ま(🕹)ったく沈(shěn )默(mò )を守りつづ(📚)け(🤩)て(🚱)いる。きょ(🤤)うは(🦅)ことに(🦊)新賀や梅本に(🕒)対してもあまり口(kǒu )を(🗻)きかない。今(jī(🆔)n )朝あ(🐹)た(⏭)りまでは、誰もそれを気にとめな(🐜)かっ(😮)たの(😊)だが、みんなが笑う(⤴)ときに笑いもせず、ま(🚙)た(👇)先生たちの品定(😼)めや、事(😴)件のこ(🦔)れから(💑)の成行きに(👤)つい(🐡)て(🤤)、み(🤑)んなが(🍢)非常な関心(xī(🐁)n )をもって話しあって(😂)い(🛎)るの(🌄)に、自分ひとりで校庭を(🔻)ぶら(🐿)つきま(🔃)わったりして(🔸)いる彼の様子が、いつまで(🏵)も周囲の注(zhù(🌸) )意をひかないでいる(😑)はずがなかった(🥦)。しかも彼が、(➿)同級生の大部分がまだ(👒)朝(🎾)倉先生(📺)の顔も知らな(💴)い(🕣)一二年の頃(🥠)から、(📞)室(🐪)崎事件や(⏪)宝鏡(🥔)先生(🚈)事件(jiàn )を通じ(🧓)て(🖲)先生(shēng )から大(🤺)きな感化(huà )をうけ、(🐎)その後、白鳥会の(🚉)一員にも加わって(👥)、(🚗)先生の心(🎣)(xīn )酔(zuì )者の(🔡)中で(👰)もその第(🧖)一(❕)人者になっている(🏹)こ(💮)とは、誰で(💲)も知(zhī )っている(🏟)こ(📖)とである。こんな(🔉)時こそ彼(bǐ )はみん(🙃)なの先頭(tóu )に立って活動(dòng )すべきではないか。そうした考えが、(🐬)一般の生徒(🐳)たちの頭に(🕢)浮んで来るのはごく(💫)自(👢)然(rán )で(🐹)あった。
それでも、(🧚)その日(🍶)は、(🤫)森川の教員適性(xìng )審(⌛)査以上に大した出(chū(🔣) )来事(🎅)もなく、(🐖)ひけ(✉)時(🐡)(shí )から二十分もた(🌮)つと、校(🥕)内(🌦)には生徒の姿は(🚧)一人も見られなくな(💰)っ(🥜)た。ただ先生たちだ(Ⓜ)けが(🏓)校長の(🍀)帰りをまつ(👀)た(🔓)めに居残(👩)っていたが、もう話の種(zhǒng )もつきたらしく(🚓)、どの先生も、(🔔)い(🐁)かにも所在(zài )し(🤞)ょざいな(🈸)さそうな、それで(🚡)いて何となく落着(zhe )きの(🐩)な(🗒)い眼(🕡)をして、教員室を出(chū(🍽) )たりはいった(🤗)りしてい(🏔)た。
「(🈷)僕(pú )、道(🎸)づれ(🍰)は出来(🙂)な(📨)い(📊)けど、見張りならや(🔯)ります。」
「ストラ(🎆)イキには、僕(pú(⛱) )、(🎟)絶(jué )対に反(😄)対(🕔)するつもりです。」
「話って何だ(🔷)い。」
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