「(🖍)あた(🧛)し、やっぱ(🥂)りまわり(⛩)道した(🎬)方(🏮)がいいと思うわ。」
「千ちゃん(🚬)のいたずらは、きょう(🚔)だけでは(😯)ないらしいの。」
五 道(🤾)(dào )江(🚾)をめぐって
次郎(➗)は、まも(🍪)なく、せ(🍩)き(💩)たてられるよう(⚫)にして、朝(cháo )倉先(🎨)生の門(mé(🤶)n )を出(🤾)た。門(🚑)を出ると(🍴)すぐ、(⚫)彼はまえう(🥁)しろを見まわした(🛒)。それから、曲り角のところま(🥓)で来(🔎)て左(🍘)右を見、もう一度朝倉先生(🏴)の門の方をふりかえった(✝)が(🐗)、来(🌕)しなに(💶)自分の顔をのぞ(🎗)いた男(🕊)は、もうどこにも見えなかった。
「僕(🔇)、知(zhī )っていたん(🈁)だ。道(dào )江(jiāng )さんがこちらの土(tǔ )手を(🗯)通(📠)る(🥔)の(📹)を見(jiàn )て(💅)い(📨)た(🌡)んだ(🏙)から。」
と(♊)、朝(cháo )倉先(xiān )生(🤵)はわざと次(🚒)郎から眼をそらしながら、(🎫)
「しかし(🖌)、(🍑)昨(zuó )日からのあいつの態(tài )度(📷)(dù )が証明(míng )しているよ。なるだけいい子(🌌)に(✨)なろうとしてい(🈹)るにちがいな(👔)いんだ。」
「では、どうしたらいいの?」
(⌛)それか(㊙)ら(🍹)田(tián )上(shàng )と校(🦉)長と(🛳)の間に、二三押(🈴)問(wè(💈)n )答があったが、校長は(😣)同じこ(🔽)とをくり(🚡)かえ(👅)し(🏣)て(⛴)はた(🈁)め息(xī(🎌) )をつくだけで、一向らち(🖼)があかない。四人のうち(🌥)でも比較的(de )気短かで、ぶっきらぼ(🚑)うの新(📿)(xī(🆚)n )賀(📎)は、(😘)た(🌟)まり(🌁)かねたように言っ(🚗)た。「で(🗿)は、そ(📟)の願(yuàn )書は(🎯)お返し下さ(👽)い。僕た(🔌)ちで(🦌)直接知事さんに差出(🎮)し(🙎)ますから。」すると、(🈳)校長は、い(🥝)きな(🈳)り血(📽)書をわし(😤)づ(🔛)かみに(🏻)して、大あ(🛩)わてでそれを、(🤴)かく(🤮)しにつ(🚀)っこんだ。そ(🌦)して(🦔)もう一度椅(yǐ )子か(🤱)ら立ち(😩)上り、右(💉)(yòu )手(🕯)を顔の(🚇)まえに(🐘)立(🆗)て、まるでばね(🥋)仕掛(guà )のよう(👹)にそれを左右(🔖)(yò(🍚)u )にふった。何か言(yá(🌩)n )おうとしている(💰)らしかったが、四人の耳(🍄)(ěr )にはただ「うん、(⏲)うん」ときこえる(🛀)だけだった。梅本の(✴)言うと(🧒)こ(🍯)ろ(♈)では(📻)、校(xiào )長の鼻が(🤵)も(🕯)っと烈(liè )しく上(🚞)の方に移動(🐇)したように見(🍤)え(🎿)たのは、その時(shí(⛹) )だったそう(📈)である。新(xīn )賀はすっかりおこ(🚶)り出し(🍭)てしまった。彼はそれま(🆎)でみ(🍳)んな(🐨)のうしろ(🌟)の方に(🦌)立っていたが(🏓)、いきなり(🐖)田(tián )上(shàng )を(👯)つきのけるよ(☕)うに(⭕)し(🦇)て校長の机(jī(🐸) )のま(🔈)えに寄って行き、乱暴に(🌭)手(⛳)を(⛩)さし出しながら言(👠)った。「そ(🚛)の(🎊)願書は(🌜)われ(💐)われの血でそめた(🥀)も(🌘)の(🕛)です。それをむだには出来ませ(➰)ん。返して下(xià )さい。」校長は(🙅)、しかし、ただやたらに手(shǒu )をふっている(🖌)だ(🖇)けだった(⛔)。
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