「僕も(🍸)橋を渡(🧙)って様子(😘)を見ていればい(🤮)いんでしょう(🦅)。あれから(🌞)村(cū(💎)n )の(📅)入口までは見通しだから、大丈(zhàng )夫(🔺)ですよ。」
「同じクラ(🌹)スの(🎾)人が、あの村から一人でも(🆕)学(😂)校に通ってい(🎐)れば、毎日道づれが出来るんだけ(🍳)れどねえ。……(👞)まさか、次(cì )郎(láng )さ(🍋)んに待ちあわしてい(🎆)ただくわ(🙄)けに(🔸)もいく(⬅)まいし。……」
次郎(🚓)は(💋)、そ(🏚)れでも(🍷)返事(🏛)(shì )をしない。視線はやはり(🦓)馬(mǎ )田の眼(🆗)(yǎn )に一(yī )直(zhí(🤐) )線(🤲)に(😬)注がれ(🃏)たままである。
「(🏽)僕がここにいる(👗)こと、君(😇)は(💀)知(🆘)っ(🌱)ていたんだろう。」
次郎(🎳)(láng )は、学校(🕓)のこ(🍜)んな(👚)様(♿)子を(🧔)、終日いかに(🍥)も淋しそうに見守っていた。彼(bǐ )は(🐜)、花山(📪)(shān )校長の鼻の移(🧙)動(🏀)の話(💅)をき(💔)いても(👛)ほとんど(🍏)笑わな(🥥)かったし、森(🧔)川の「(🏪)教員適性審査採(⛹)点(diǎ(🤰)n )表」を(😦)見た時には、むしろ(🌛)にがい顔(🏽)(yá(⚓) )をして、ひと(🔜)りで校(⤴)庭にぬけ出したほどだ(🐊)った(🏖)。ふだんから、彼はそう出しゃばる方ではな(🗡)かったが(🤗)、それでも(⛄)、校友会の(❗)委員会などでは(♿)、新賀(🛍)や梅(🏻)(méi )本(🤧)と(🌂)共にかなり意(🚜)見(🎗)を発表(🤤)する方だった。それが昨日以来、ま(🕌)ったく沈默(mò )を(💯)守りつ(🔛)づけ(🌊)ている。き(✊)ょうはことに新賀(👧)や梅本(běn )に対してもあまり口(😌)をきかな(🥋)い。今朝あ(🔷)た(🏺)りまでは(🐹)、(🐥)誰もそれを気(🎮)にとめなかったの(👦)だが、み(🔚)んな(🎷)が笑う(🚯)ときに(📭)笑いもせず、(🐂)また先生たちの品定めや(👚)、(🥊)事件のこれからの(🍃)成(🚽)行き(🎪)について、(🏔)みん(🦂)な(🌡)が非(fēi )常(📸)(cháng )な関心を(🍘)もって話しあってい(👲)る(🔱)の(♊)に、(🌗)自分ひとり(🦐)で(🥣)校庭をぶらつ(🚼)き(🥄)まわ(🧚)っ(🤸)たりして(🛃)いる彼(📥)(bǐ )の様子(zǐ(🍁) )が、いつ(🔜)までも周囲の注意をひかない(🎐)でいるはずがな(🐙)かった(🕓)。しかも彼が、同(📄)級(jí )生の大部分がまだ(🔲)朝倉(cā(📥)ng )先生の(📐)顔(yá )も知(⏸)(zhī )らない(🚢)一(yī )二年(🖤)の(💸)頃から、室(🏠)崎事件や宝鏡(📰)先(📐)生事件を(📆)通じて先(😙)生(shēng )から大きな感(🎎)化をうけ、その後、白(bá(😮)i )鳥(🐊)会(🤖)の(🔕)一員にも加(jiā(✊) )わって、(🎅)先(👘)生の心酔者の中(🎑)(zhōng )でも(😆)そ(🐃)の第(✂)一(yī )人者になっていることは、誰でも(⏪)知(zhī(🧔) )っていることである。こ(🗡)んな時こそ彼は(📇)みんなの先(xiā(🕵)n )頭に立って(🧒)活(🦅)(huó(🥉) )動(dòng )すべ(🏿)き(🛒)ではないか(🛌)。そうし(⏮)た考えが、一般の生徒(🕛)たちの(⚫)頭に(🈴)浮(fú )んで来るの(🈺)はご(😔)く自然であっ(🏩)た。
(🍣)次郎は、そんな実例(lì )があ(🏝)るかどうかはよく知(🌡)らなかった。しかし、(🏇)敏子の言っている(🎺)意味はよく(🖇)わかった。そして、そうであればあるほど、いよ(🐉)いよ馬田を許しておくのが不都(dō(🤧)u )合だという気がした。
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