「僕もそうだろうと思(🍵)(sī )うが……。」
彼(🦕)は、一年生(🔂)の全(📭)部とはいかなくとも、(🐫)少(shǎo )くとも(📦)彼の(⛵)組の生(shēng )徒だけで(🚟)も、彼(bǐ )と同じ気持になってもらうことを、心(🌐)か(🐼)ら望んで(🔎)いた(🏤)。彼はある日、(⤴)五(🌺)六(liù )名(míng )のものに真剣にその気持を話してみた。しかし、誰もが反対もし(🚂)なければ賛(zà(💛)n )成もしなかった。落第して同(tó(😩)ng )じ一年にとどまって(🏭)いた一生徒(🧑)(tú )などは、(🚦)嘲(cháo )る(🛄)よ(🐘)うに「ふ(💚)ふん」と答えたきりだった。で、彼(bǐ )は(😲)それっきり、誰(🥟)(shuí )にもそのことを言わなくなってし(🔑)まった。
「(📖)次郎(🚯)だと(🥁)、弟だ(🌃)が……」
「あたりまえじ(🆑)ゃない(📮)か。」(🥕)
狐(🕖)が今(🎮)度はうす(💃)笑いしなが(🎺)ら(💎)言っ(🍩)た。
恭一は、それ(🎍)まで大(🌻)した(💝)興味もな(😱)く、(🐓)はたで聞(❔)いていた(🍆)が、本(🍯)(běn )田と(📿)いう名が出る(🖕)と、ぎくっとして(😸)眼(yǎn )を(🕛)見張(🤧)った。
「(⤴)きのう(🛸)は(🍱)、どうだったい(🅰)、(👪)雨(yǔ )天体操場では?」
第(🗡)一、(🍤)入(rù )学の(🔰)当初から、五(🆗)年生の間(jiān )に「生意(🎟)気(qì )な(🙂)新入生」(➿)として有名(😻)になっていた彼(bǐ(🆙) )は、(🐴)彼らに(🏩)鉄(zhí )拳制(zhì )裁の(🏬)口(kǒu )実を与(👡)えま(😍)いとして、校(🌀)内(⏮)(nèi )では無論の(🔗)こと、ちょっ(🕯)と散歩に出るのにも、始(🏆)終頭を(💅)つ(✳)かい(😋)、気を(✅)張っていなけ(🏉)ればな(😰)らなかっ(♌)た(⏳)。「狐」や(🚸)「三つボタ(🌫)ン」のような(📪)上級(🌡)(jí )生に対し(🎢)て、卑屈ひく(👕)つ(💘)にもならず、言い(🏉)がか(👩)りもつ(🕶)けら(💓)れ(🔦)な(👒)いよう(🦓)にするには、次郎の苦心(xīn )も、実際(🔫)並(bìng )た(📹)いていで(😒)はな(🎈)かったのである。彼(⭐)はち(🎦)ょっと(👓)門口(kǒu )を出るのにも、必ず制服制帽をつけていた。街(🍀)角では、(🍚)一応(📜)四方(🍐)を見(🙀)渡して(🔑)、五年生(👜)の姿(🏰)が見(jiàn )えると、相手が(📗)どこを見ていようと、そ(🕠)れに対し(⛵)てきちん(😧)と敬(jì(🐅)ng )礼を(📚)した。む(🍀)ろん(🚻)、校則(🚩)は、どんな(🎚)些細(🖇)なこと(🈶)でも(👩)よく守った。その点(diǎn )では、(🏸)人一(🚞)倍(bèi )細心な恭一(yī )ですら、彼の几(jǐ )帳面(miàn )きち(🐥)ょ(🧖)うめ(👓)んさをおりおり冷(lěng )やかしたくらいであった。そ(⚫)の代り、彼は(🍝)、今後五年(nián )生に無法な暴(😛)(bà(😗)o )行を加えられたら、退学処分の(🍍)危険を冒(✋)(mào )しても、思い(🕵)き(🏞)って反抗を試み(🎥)よ(😬)うと(🏃)、固く心(🎷)に誓っ(⛄)ていた。彼が(🔴)彼の小刀(🌐)ナイフを筆入(rù(🎃) )に(🍣)入(🏼)れな(💟)いで、いつも(📖)衣(🐠)嚢(náng )かく(🔞)し(🏨)に入(rù(🏏) )れて(🗄)いたのも、(👙)実はそのため(🗻)だったのである。
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