次郎(⛏)(lá(🎳)ng )の神経(jīng )は敏(mǐn )感に動いた。
誰よりも感激した(📉)のは、恭(🛁)一(🉑)だった。正(zhèng )義感の鋭(duì )いわりに、気(🍪)の弱い彼(💽)は(🤪)、大沢(zé )のこ(🙈)の言葉で、(🕝)力強(qiáng )い支柱を得た(🚱)ような(🌘)気がした。彼(bǐ )は、何(hé )より(🎏)も、それを次郎(láng )のた(😹)め(🔯)に(💗)喜んだ。そして、(🚯)その日(rì )の授業が終る(👊)まで(👵)に、彼(bǐ )は、次郎の生い立ちや(🏦)、彼自身(🤠)の次郎につい(🤗)て(🔥)の考えなどを(🤚)、(⚫)何(🍻)(hé )も(🤲)かも、大(🐦)(dà )沢に打ち明けた。
「ち(✈)がいま(🏿)す。新(xīn )入生み(💭)んなのためです。」
鉄拳が同時に(👦)次郎の頬に(📪)飛んで来(lái )た。し(📚)かし、(👁)次郎の両手(shǒu )が狐の顔に(🐥)飛びかかったのも、ほとん(😢)どそ(👞)れと同(🏃)(tóng )時だ(👾)った。
「ど(😇)う(🌪)し(🎁)て?(📙) いいじゃないか、ちっとも(⏪)恥(chǐ(🙏) )ずかし(🈺)いこと(❕)な(🐟)んか(🚑)ないんだもの。」(📘)
「本(🈶)田(😙)はど(❎)うだ。四(📫)(sì )年生(shē(⏫)ng )にバ(🐚)ックしてもらいた(🦕)いのか(🤚)。」(🥈)
「かまうもん(🏢)か、これも(🤸)校風(👢)刷新さっしんのため(🔖)だ。」(💸)
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