「そう(☔)だ、金があって時間(😁)があって学問する(🖨)もの(🔰)は幸福だ、(💙)わしの塾じゅくの生(📍)徒はみんな不幸なやつばかりだ、同じ土地に生ま(🖨)れ同じ年ごろで(👳)ありながら、た(📖)だ、金(🚐)のた(🚏)め(🏡)に甲(jiǎ )こ(🆘)うは(📓)意(yì )気揚々よ(🤫)うようとし乙(🈁)おつ(😟)は悄(❤)(qiāo )然しょうぜ(🗣)んとす(📍)る、こんな不(💆)公平な話はないの(🖕)だ、(🗨)い(📡)いか安(ān )場、そこ(💉)でだ(🚺)、わしは生徒(✋)共(gòng )の肩(jiān )身(🤳)(shēn )を(🍴)広(guǎng )くさ(🖤)してやり(♈)たい、(🗒)金(😔)ずく(🛀)ではかなわない(🤧)、かれらの学(xué )校(xiào )は洋(🐚)風の(🧚)堂々(🍲)た(🎨)るものだ、わしの塾じゅくは壁が落(luò )ち屋根がも(🕴)り畳たた(❔)み(👝)がぼろぼろだ、生(🗨)(shē(🉑)ng )徒は町(🍘)を歩(💌)く(🐬)にいつも(🎑)小(🧦)さくなってしょぼし(📉)ょぼしている、だからせめて野(yě )球でもいいから一遍(bià(📸)n )い(⏮)っぺん勝たしてやり(🏻)たい(🐙)、(👐)実力のある(🌤)ものは貧(🚣)富にかかわ(🎍)らず優勝(🗞)者になれるものだということを知らしめた(🎴)い、(🏇)師範生も中学生も黙(🍉)々(🚲)生もく(👏)も(🐷)くせいも同等のも(🥏)の(🎱)であると思(😍)わせたい、(🛸)大(dà )手(shǒ(🏚)u )をふって町を歩(bù )く気にならせたい、だか(🗝)らどうしても今度(😽)は(🧜)勝た(😫)ねば(😾)な(⬅)ら(🧙)ん、わ(😆)しもこ(🍨)の年になって、(🕧)なにをく(🕌)るしん(🧙)ですっぱだかになって空(kōng )あき地(🚮)ち(📥)でバットをふり生(🕸)(shēng )徒(🕚)等を(🛴)相手(shǒu )に遊んでいたか(🚉)ろう、生徒(tú )の自尊心(🏴)を養成したいためだ(🏙)、そう(❔)して一方において町(🤬)の人々(🏐)や(👬)官学(xué )崇拝(bài )者を見(🎣)(jià(🍺)n )かえしてやり(🔄)たいためだ、野球の勝敗(🕡)は一小事(shì )だが、(🎻)ここで負けれ(🎏)ばわ(🌎)しの生徒(😾)はま(🐙)すま(🐋)す(💗)自尊(🚠)(zūn )心を失い肩(💴)身(🔷)を小さくす(🎓)る、実(🦇)に一大(🌎)事件(jià(🐹)n )だ、なあ安(📊)場(🐆)、今度こそはだ、なあおい(🍄)、(🍠)しっかりやって(🤟)くれ(💗)」
「(🦓)かわいそうに(🍽)青木(mù )は今日きょう(🍿)はばか(🔒)にしょ(🚚)げかえっている、一本ぐ(🙁)ら(🌇)いは打たしてやりたいな(🈶)」
(🆑)黙々は勝った、波(bō(📑) )濤はとうのごとき喝采が起(qǐ )こ(👯)った、中立(lì(🐏) )を標榜ひ(🗃)ょうぼ(🏡)うしていた(🚥)師範(fàn )生(🚴)はことごとく黙々の味(🛁)方となった。安場が先(xiān )頭(😬)に(🧐)な(❇)って(🗂)一(yī )同(🥎)は中学(🎺)の門前で凱歌(👚)が(✨)いか(🏸)をあげた(🥩)、そうし(🚇)て町を練(🎉)り歩いた。町々では手(🗓)おけ(🍳)に(🤽)水(🍿)をくんで(⌛)接(jiē )待したのもあった(🔈)。善兵衛(🔍)は自分(fèn )の店の(📶)みか(🐻)んを残(🐢)らずかつぎ込(🤥)ん(🌘)でみかんをまきながら選(xuǎn )手の後について行った。一(yī )同は喜(xǐ )び勇(🔈)んで塾じゅくへ帰(🚏)った。かれ(🐒)らは塾の前でみ(👩)んなシャツを脱(♉)ぎ、へ(📁)そ(🔽)をだして門内へ(🎼)はいった。
「(🧖)じゃ一高で一緒(🔅)になろう、(🔤)きみがシ(⛱)ョ(🥒)ート(📀)でぼくが投手(🕖)で小原(yuá(🐱)n )さんが捕手だったら愉(🗡)快だ(🕙)な」(⛷)
「(😢)伯父(📥)(fù )さん、ぼくが(🎳)商売(🔢)に(🎯)出(🎇)ますか(🙀)ら伯(bó )父さんはやすん(🌕)でください」
「そうか、かに(🤐)が一ぴき(⚫)は(🚴)いって(🍧)るよ(💙)うな気がす(👾)るよ」
一同はは(🈶)だかにな(🔷)っ(💏)た(🚤)。
(🆙)二人はわらって(🐊)話し合う。どんなに親し(💆)い間(🐩)柄(bǐng )でも公おおやけの戦(zhàn )場では一歩もゆずらないの(🌠)がふたり(🥋)の約束であっ(🚱)た。時として光一(😕)は家へ帰(guī(🌇) )ってもものもい(⛄)わずに(📨)ふさぎこんで(🏚)ることがある、だが千(👦)三が(✍)たずね(🥦)てくる(⛲)とすぐ(👔)愉(🤫)快(kuài )な気持ちに(🏕)なるので(🥊)あった。
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