もっ(🚡)とも、(👯)生(💕)(shēng )徒(tú(🚆) )間の噂によ(🐤)る(🐚)と(📘)、校内に二人や(💂)三人(🏝)は、尊(🦄)敬に値する先生がいな(🎞)い(💢)でもな(✅)いらしかった(🏨)。また、入(🎮)学式の時に、彼(bǐ )が(🚏)校(🥦)(xiào )長からうけた印(💇)象も、(💷)まだすっかり消(⛳)えていたわけでは(🍥)なかった。しかし、そ(🔚)う(📶)した先生たちは(🏌)、次(cì )郎(🍚)た(🧒)ちとはまる(❔)でべつの世(😚)界に住んでいるようなもの(💣)で、めったに(📸)その顔(🍈)(yá )をのぞ(🚿)くことさえ出来ない(💝)のだった(🈴)。次郎(láng )は、(🗓)そのために、(🤓)中学校とい(🛷)う(🥙)ところ(🥘)は、小(📑)学(🥔)校(xià(🧐)o )にくら(✏)べ(🔳)てずっと奥行があるよ(🕺)うな気(🍰)(qì )もしたが、またいやに不便なところ(🏳)のよ(🤪)うにも思っ(🕌)た。
「(🔪)う(🧙)む、新入(😲)生(🌭)のために(👡)戦うつ(🏮)も(🚿)りだったんだ(➕)ね。」
次(cì )郎の気持は、恭一にはすぐわか(✳)った。
「中学校(🕓)には(👿)いる前(qián )に、(👧)三年も工場で(⏲)仂(🍧)いて(🎽)いた(❣)んだよ。」
「だから(🙁)、ぺこぺこ(⏫)しないでもすむ(💄)よ(🐧)う(📴)にしてやろう(♊)か(🤬)って、言ってる(🙁)ん(🥓)だ。」(🚌)
他(🧐)の一人が(🛰)追っかけるようにたずねた。
「默ってなんかいるもんか。」
「し(✅)かし、下級(🏐)(jí )生を(🕉)バックして五(wǔ )年(nián )生に(🐧)対(duì )抗するのは、やぶ蛇(🤓)だぜ(🧀)。来年は僕ら(👏)が(🎉)五年生(shēng )だからね。」
彼は、そ(🍖)う思うと、同時に大沢の襟章に(🤛)注(🌏)意した。それは四年(📮)の襟章(❓)だった。彼(😯)(bǐ )は、(🖱)おやっ、という気がした。
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