なんと皆さん、世の学(xué )者が(🌳)ど(🏭)こに昔の代よ(🏘)をさがし(💀)だすかと(👋)いい(➕)ますに(🧦)、多(duō )くはそれを土の中から見(jiàn )つけてきます。父、(📟)母、兄弟、親(qīn )戚しんせ(😨)き、お(📅)友だち、そのほかか(🔒)つ(🐩)て(📟)親(🧡)(qīn )し(⏰)かった人た(🕘)ちで、(👎)この世においとまごいを(👣)して行くもの(🛶)がうずめら(📁)れたり(🦇)ほう(🏫)むられたりするところは、みな土の中(🍬)です。土ほど(🎩)なくな(🏐)った(😨)人を思い出(🖊)させるものもないかわり(🛫)に、またそ(🐊)れほど(📍)いろい(🏞)ろなものの生まれ(🏛)てくる場(⛄)所もありません。
「ハハ(🍸)キトク(🏭)、スグコイ。」
お友だちは(🍑)み(❤)んな若(ruò )かった(🏔)ころのこと(🤒)を(🎭)思(sī(🤔) )います(🧞)と(🛢)、わたし(🌵)と、同(🏉)い年のものもあ(🎺)りませんでしたが、(🕹)一(🎄)番(fān )年上(🛅)でも(🌵)四つ(🥔)ち(😒)が(👗)いぐらいで、ある(⛷)も(🍦)のは(📯)三つ上、あるもの(🏖)は二(👦)つ上(shà(🔭)ng )、(🙇)中にはわたしよりも年(〽)下のも(🉑)のも(➡)ありました。
どう(🔃)かし(🚓)て、もっ(✏)と自(👘)分を新(💦)しく(🔞)したい。そ(🆔)う思(sī )ってい(🎭)ると(🗼)ころへ小諸義(🆚)(yì )塾(shú )の話があ(😊)りまし(🆙)て、いなか教師として出かけ(🍵)てきてはどうかとの木村先生からの手紙をも受け取(💺)(qǔ )ったのです(🧠)。
そう(🔵)いえ(🎓)ば、木の芽が田(👞)楽(💫)になり、竹の子(zǐ )が(💖)すしにな(🈶)り、(🌮)よもぎ(😟)が(👞)もちになるころは(👎)、そこいらはもう桃(🥔)(táo )やす(🥡)ももの花でいっぱ(🧞)いです。
(🌖)桃について、(💃)かつてわたしは次のような(🎎)ことばを(🕉)書きつけてみたことが(🌟)あります。
わた(🐞)し(🔏)もこれまでいろ(😑)いろな人に会(🔛)いましたが、この古着(zhe )屋(📒)さんほどいろ(🏷)い(👽)ろなことをやっ(♒)た人を見た(❣)ことも(💘)ありません。絵の具(🥔)(jù )屋の(🚃)手代(dài )、紅(hóng )べに製(zhì )造(zà(💖)o )業、紙すき(😈)など(😱)から、朝(👎)鮮貿(🍹)易と(⛹)出(chū )か(💸)け、帰って(🖐)来て大阪で(🍏)紀(jì )州炭ずみを売り、(🌍)東(dōng )京へ引(🔽)っ越して来てまずガラス(🛁)屋に雇わ(🧑)れ(🐫)、そ(💟)の次がく(💃)つ屋(🌴)となってこう(🕙)も(📵)り屋を兼(🚇)(jiā(🏄)n )ねた(🐕)と言いま(🤐)す。
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