「(🎚)父さんだ(🤛)けなら(🚵)いいけど……(🚛)」
「(👿)それを生意気だ(🕚)って(🛳)難(nán )癖をつけたとすると、五(wǔ )年生(🛹)も実際(🔦)(jì(🚄) )へま(🌿)をや(⤴)ったもんだ。頭の(🎯)程(ché(💽)ng )度がうかがわれるよ(🐫)。」
「次郎(🌇)(lá(💈)ng )君だね。」
「(🔕)秩序を破って、正義がどこにあるん(😇)だ。」
彼は、し(⏹)かし、彼(📊)のそう(🐶)し(💊)た孤(🛐)独をた(🙌)いして(🔛)淋(😅)しいとは感じていな(🐛)か(🔜)った。ま(👋)た、憤り(🐡)や侮(wǔ )蔑(➕)の念も(♐)、(💕)たびかさな(💷)るにつれて、次(cì )弟にうすら(👊)いで行き、あ(🎸)とで(🎾)は、かえって(🍒)、同級生に対し(🚣)て憐(🚆)憫に(🚞)似た感(🐴)じをさえ抱(🌻)くようになった。こうした感(gǎn )情の(🦓)変化(🦒)は、彼にと(🚤)って(💨)、(🔒)元(👠)来さほ(🚠)ど不自然(🧢)なこと(🔺)ではなかっ(㊙)た。それは、つ(🚕)まり、(🍔)彼がか(🍝)つ(👶)て算盤(🙇)(pán )そろばん事(shì )件(🕦)で、弟の(📇)俊(jun4 )三に(🧒)対して示した感情(🧀)の変(🦎)化(🚰)と、同じも(🍓)のだ(🅾)っ(😚)たのである。
「ちが(📽)います。新入生(🌧)み(✨)んなのため(🐼)です。」
「(📖)だって、五年生は無茶ばかり言うんです。あんなこと言(🛎)(yán )われて、僕、へこんでいたくない(Ⓜ)んです。」
彼は、しか(🍗)し、彼(bǐ )のそ(🐹)うし(🈸)た孤(🍣)独(🚬)をたい(👳)して淋しいとは感(gǎn )じ(🏮)ていなかった(🦗)。ま(🚸)た(🌔)、憤り(🥟)や侮(⛷)蔑の念も、たびかさなるにつれて(⛄)、次弟(dì )にう(🦑)すらいで行き、あ(🎷)とでは、かえっ(🦏)て、同級(jí )生に対して憐憫に似た感(gǎn )じをさえ抱(bà(🎯)o )くよ(🛃)う(〽)にな(📳)った。こ(🔸)うし(🏻)た感情(🗻)の(💨)変(biàn )化は(🍬)、彼にとっ(🍖)て、(🚶)元(yuán )来(lái )さほど不自然(rán )なことではなかった。それは、(⏳)つま(🥞)り、(💺)彼(bǐ )がかつて算(suàn )盤そろばん事(🌜)件(🤹)(jiàn )で(🐹)、弟の俊三に対(duì )して示(shì )した感(gǎn )情の変化と、同じものだったの(➕)である。
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