フェラ 動画《nierautomata えろ》2行目ライン
nierautomata えろあらすじ
「ちょ(💞)っとぼくに打(🎉)(dǎ )たしてみてく(🌀)ださい。」
(㊗)日(rì )曜日は、特(tè(🥋) )別(bié )の(🏦)計画(huà )がな(⛩)いかぎ(📧)り、朝食(shí(🔮) )後(🏘)(hòu )から夕(🕑)食前(🌑)まで自由外出(⭐)と(😅)いうことに(🍬)な(🎇)っていた。東京見物を一(😮)つの大(🕋)きな(😏)楽(lè )しみにして上京して来(lá(🈵)i )た塾生たちは(🏜)、最初(chū(⏭) )の夜の懇(kěn )談会こんだんかい(👿)で、ほとんど議(yì(🗺) )論の(🎩)余地なく、満場一致(👔)いっ(⛵)ちでそれ(🔘)を決議(yì(👒) )していたのだった(👭)。
「郡(🥕)(jun4 )の団長(📏)なんかやっ(😯)てると、あんなふう(📔)になるも(🚘)んかね。」
「はあ(🗣)。しかし、(🛴)それ(🤕)には(♎)、(👅)先(xiān )生の(😠)ほうからもいくらかの強制を加(jiā )えていただかな(📟)いと(🍨)――」
「板木ばん(😵)ぎのことか(🗼)。あれは、私が(🏪)直接(🤤)見(🕌)てい(🍑)た(🌔)わけではなか(🛸)ったのだ(🐴)からね。」
次(cì )郎(láng )は、自分(🎮)の(🐄)責(🚺)任(rè(🍷)n )であ(🚞)る二つの室(shì )の掃(🆚)(sǎo )除を終わると、すぐ(♓)便(📜)所掃(sǎo )除の手(🚺)伝(yún )いに行(háng )った。これ(🦌)は、かれが助手として塾生活(🛅)(huó )をは(🐑)じ(💗)めた(🦍)当初(🕶)か(🎙)らの、一(👸)(yī )つの(💀)誓ち(🍆)かいみた(🗺)ようになってい(⤵)たのである。
塾長(😫)室(shì )の掃除は、朝(🍨)倉先生夫妻が、空林(📰)庵(😽)の掃除をすま(🐬)したあと、(⌛)給仕(🥒)(shì )の(🥁)河瀬(lài )かわせ(🌖)に手つだ(🐻)ってもらって、自分(🏷)たち(🔆)の手(shǒu )で(📷)や(🚃)ることになっ(🕉)ていたが、次郎も、都合がつきさえ(🤙)すれ(🤬)ば、手つだうこ(🥨)とにし(🐧)ていたのである。
つきあたりに(🖋)、(👻)大便所がこれも七(qī(🔶) )つほどならんでい(⬜)る。そのう(🦍)ちの、右(📨)はじの(🕉)一つだ(🔃)けが戸が開い(🍃)ており、その少し手(🚮)(shǒu )前(👒)(qiá(👇)n )の、たた(📯)きの上に、水を(🔣)はったバケツが一つ置いてあるのが見え(💯)た。戸(🕵)の開いた便(☔)所(🏑)(suǒ )の内側(✳)(cè(🥍) )は、電燈の光(🕳)を斜(🍔)な(🗻)なめにうけて(🆔)いるの(🙍)で、よくは見えない。しかし、だれか中(👙)で(😭)掃(🚉)除をしているこ(🎐)とだけはたしかだった。六人(rén )の(🕌)室員(yuá(🔲)n )のうち(🎾)、飯(🔝)島は入り口(kǒ(🤳)u )に(🎒)立っており(🍁)、両がわ(🏸)の小(xiǎo )便(👊)所に二(èr )人ず(🐍)つ(🕉)働(⤴)いているのだから、あ(⌛)との一人(rén )は大河にき(💒)まっ(🐖)ている。次郎(📁)は、そう思って、すぐ声(shēng )をかけようとし(🕔)た。しかし、(🚺)なぜか思いとまっ(🏠)た(🌮)。そして、入り(💣)口(📂)の(🚽)横(hé(🍚)ng )の板(⛰)壁いた(🤵)かべに(🎆)かけてあった便所(🆗)(suǒ )用(yòng )の雑(🐒)(zá )巾を一枚(méi )とり、それをたた(💶)きの上(🌦)のバケツの水(shuǐ )にひたして、しぼったあと、大河(hé )のはいっているのと(🦏)は反対(🈷)(duì )のはじの大便(biàn )所の戸をあけ、中にはいった。
最初の日曜が来た(🏠)。開塾かい(🔞)じゅく(🐚)の日(✒)(rì )がちょうど月曜(🙁)(yà(🏑)o )だったので、(🍶)まる一(🕦)週間(🕥)(jiān )にな(🍕)る(😧)。
それ(🤐)から(♓)、朝(chá(👄)o )倉先(🍍)生(shē(✊)ng )は、(💖)何か(⏯)おかし(🍸)そう(🤥)にひとりで笑(⛳)っていたが、
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